如何避免中學生使用手機的種種“誤區”

　　隨著社會的不斷發展，手機成為了大家必備的通信工具，不管走到哪里都能看到人手一機的情景，這樣的現象在中學生身上也非常常見。

　　中學生帶手機，有人說這樣可以加強學生與老師、家長的聯系，也加強了與外界的聯系。然而中學生使用手機的種種“誤區”，卻不能不引起人們的思考。

　　對于中學生來說，大多是就近入學，離家不遠，加之校園可用座機電話，有事需要和家長聯系也十分方便，手機實在是“英雄無用武之地”。

　　在校學生有了手機后，遇到的麻煩事可真是不少：上課前要想著關機，以防影響課堂秩序;下課后要想著放好手機，以免丟失或失竊;課余時間還得一遍遍的打開、刪除各類信息，交流一下各種游戲，怎能安心學習?

　　學生的任務就是學習，手機并不是必備的學習工具。心里總想著撥弄手機，哪有心思放在學業上?有的學生在課堂上偷發短信、玩游戲，根本無心聽講，學習質量大打折扣。對于老師而言，在課上聽到手機響或看到同學專心地低著頭是件很頭疼的事，這都是手機惹的禍。

　　中學生帶手機的有哪些嚴重的弊端呢?

　　弊端之一：會嚴重影響學生學業。

　　由于現在的手機功能多———發短信、上網聊天、照相、玩游戲等等，這些東西，對身心發育不全的中學生有相當大的誘惑力，一些在校生迷上之后不能自拔，學習成績明顯下降。單就影響學習這一條，中學生就應該堅決對手機說“不”!

　　弊端之二：會形成攀比風氣，加重家庭經濟負擔。

　　這些都不利于學生優良品質的養成。學生是消費者，理應艱苦奮斗，勤儉節約，而過早地進入使用手機的“高消費區”，不利于學生意志的磨煉及良好品德的形成。有些學生把自己的手機款式拿出來相互比較，炫耀自己手機的各種功能，一股校園攀比風氣也在暗暗滋生。

　　弊端之三：手機輻射危害青少年健康。

　　有關專家指出，青少年的免疫系統較成人脆弱，因而特別容易受到手機輻射的影響。手機輻射會對腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調。

　　弊端之四：中學生會形成“手機依賴”。

　　用手機訂閱各類信息既方便又便宜，但里面的內容卻魚龍混雜，甚至還有一些格調低下的黃色信息。手機聊天還讓學生的小動作“現代化”了，上課時代替了交頭接耳，考試時代替了“傳紙條”。不管是中學生成了手機的俘虜，還是社會風氣侵蝕了中學生那純潔的心，都是一大悲哀。

　　怎么樣才能控制這種情況呢？

　　這要家庭社會學校三方面結合才可能會控制的了。

　　學校老師要多注意管理，并認真引導學生如何使用手機，必要時要切斷學生使用來源。

　　家長盡量不要給學生購買手機，如需要聯系，多和老師溝通就可以了。即使買了也要注意孩子的使用情況。

　　社會，應該多塑造一些正能量，來引導中學生正確對待使用手機的問題。

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