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來源：家長幫全國站 作者：許媽媽27 2015-12-16 19:18:40
這是一個有著多年教育經驗的教師，他對孩子的教育有著非常獨到的見解。在一次閑聊中，他聊到了孩子成績，并且表示其實一個班級之所以有成績過低，是因為家長的教育方式不同。
以下就可能是孩子成績有高低的主要原因：
1.一個班級里面，孩子之間的競爭說到底還是父母教育方式以及付出時間的競爭。如果家長平常很少關注孩子，而考試分數低又沖孩子發脾氣，那么這是非常不正確的做法，也是極不負責任的表現。
2.其實孩子之間的不同，說的就是家長和家長之間的區別。
3.如果在一個班級，那么老師都是一樣教的。如果家長沒有好好按照老師的要求做，那么就是沒有盡到家長的責任，此時就沒有權利要求孩子考個好成績。
4.當你費心教導，而孩子成績沒有提高使不能氣餒，而是要想：如果不這么做，孩子的潛力也會被埋沒，然后再繼續做該做的事情。
5.想要教育好孩子，讓他愛上學習，家長自己就要先做一個愛讀書的人。
6.要做一個讀書型的父母，每天抽空和孩子一起讀讀書。如果半個小時都沒法做到，又有什么權利要求孩子每天堅持五小時學習？
7.如果孩子學習困難，那么他在學習中會遇到很多無法解決的問題，這類孩子就更需要讀書。
8.無論是基礎知識、讀書還是寫作文，提高能力的最好方法就是多看一些課外書籍。
9.我們平常所說的智力，其實就是指孩子的讀書能力。
10.突然有一次考得差很正常，但是如果家長不負責任，那么孩子的發展就可能直接停滯不前。
11.孩子是否能取的好成績，除了些許天分，更多的還是個人的是自控力、專注性和求知欲等等，這些能力對孩子的成長非常重要。
12.那些多動、有攻擊性的孩子往往會被孤立，而老師會想辦法改善這一情況。家長更應該好好檢討自己，并且積極的做改善。
13.對于老師來說，家長的全力配合非常重要。所以說老師除了帶了個學生班，還帶了個家長班。
14.成績的好壞，和家長的有著必然聯系。“積極行動、步步緊跟”，“虎頭蛇尾、勉強應付”，“基本沒有能力跟得上”，這三種情況，直接導致孩子成績出現優秀、良好、及格三個層次。
15.孩子的學習猶如逆水行舟，這期間除了需要老師的幫助，更多的還是家長的輔助。
16.在一年級的時候，孩子可能沒什么差別，但是六年之后，他們會各不相同。
17.不要總是拿孩子和別人比，不要急于求成。事實上學習是一輩子的事情，所以只要孩子在讀書，并且有些進步，就值得去鼓勵。
18.孩子每天都會有進步，一個學期往往就會有質的改變。資質一樣的孩子，遇到不同的家長，其發展也是完全不同的。
19.不要總是希望孩子被老師提問，其實聆聽也是非常重要的。缺少了聆聽和思考，所謂積極發言也只是低效鬧騰而已。
20.一次成績并不代表什么，重要的是孩子是否掌握了這些知識，更重要的就是孩子是否愛上閱讀。
21.讓孩子學會面對學習中的困難，并且努力去克服，而在這一過程中，孩子不僅會學到知識，還會獲得毅力、恒心等重要的非智力因素。
22.養育，其中不僅包括了撫養，更重要的是教育，父母們要謹記。
23.孩子需要你去幫助，因為如果不去扶持，那么孩子的問題會越積越多，差距也會越來越大，這會導致你和孩子都陷入無盡的麻煩中。
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