蘭州中考科目Ⅱ成績(jī)是高中錄取的前置條件，在《2016年蘭州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說(shuō)明》》（以下稱(chēng)《考試說(shuō)明》）中，對(duì)中考科目Ⅱ各學(xué)科的考試范圍及要求作出明確規(guī)定。昨日，本報(bào)邀請(qǐng)到蘭州十九中教育集團(tuán)多位一線教師解讀各科考試變化。據(jù)分析，與去年相比，今年蘭州中考部分學(xué)科考試內(nèi)容略有微調(diào)。
思想品德
說(shuō)明：九年級(jí)內(nèi)容約占60%
考試范圍：七至九年級(jí)所學(xué)內(nèi)容約占90%（其中七年級(jí)內(nèi)容約占10%、八年級(jí)內(nèi)容約占20%、九年級(jí)內(nèi)容約占60%）；時(shí)事政治（2015年7月~2016年4月國(guó)內(nèi)重大時(shí)事政治）約占10%。考試能力包括：從資料中獲取信息的能力。通過(guò)對(duì)資料的觀察、理解和對(duì)有用信息的提取等表現(xiàn)出來(lái)。資料的形式有文字資料、數(shù)字資料、圖表、漫畫(huà)形式的資料等；分析、判斷問(wèn)題的能力。通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的成因、過(guò)程、結(jié)果以及相互關(guān)系等方面的理解、分辨和評(píng)價(jià)等活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。分析、判斷能力的考查通過(guò)資料的使用進(jìn)行等。
解讀：部分章節(jié)內(nèi)容增加
2016年思想品德《考試說(shuō)明》考試范圍、命題依據(jù)、考試形式，答卷的時(shí)間和試題結(jié)構(gòu)三方面都沒(méi)有變化。但在“我與他人的關(guān)系”章節(jié)中增加知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利；知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利；“我與集體，國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系”章節(jié)中增加了我國(guó)各族人民的共同理想，體會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過(guò)艱苦奮斗，立志為將來(lái)報(bào)效國(guó)家，奉獻(xiàn)社會(huì)努力學(xué)習(xí)。
備考要注意立足教材，把握重點(diǎn)，將重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容放在九年級(jí)，消化難點(diǎn)，兼顧時(shí)政熱點(diǎn)；規(guī)范答題技巧，做題時(shí)審清題干和問(wèn)題要求；回答要有重點(diǎn)和層次，條理清楚，盡量用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)答題，進(jìn)入到政治學(xué)科的話語(yǔ)系統(tǒng)之中；把時(shí)事政治學(xué)習(xí)同書(shū)本知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，拓寬視野，增強(qiáng)實(shí)踐性，提高綜合分析的能力。（分析教師：蘭州十九中教育集團(tuán)中學(xué)高級(jí)教師蔡紅）
歷史
說(shuō)明：通過(guò)識(shí)讀、記憶等方法掌握基本歷史知識(shí)
考試范圍：中國(guó)古代史部分（25%），中國(guó)近現(xiàn)代史部分（35%），世界史部分（40%）。初中歷史畢業(yè)統(tǒng)一考查，既是對(duì)歷史學(xué)科知識(shí)進(jìn)行全面的測(cè)試，又是對(duì)整體把握歷史知識(shí)、歸納、分析和判斷等思維能力的評(píng)價(jià)。考生要能夠通過(guò)識(shí)讀、記憶、表述、制表歸納、比較等方法掌握基本的歷史知識(shí)；能夠掌握基本的歷史技能，如正確計(jì)算歷史年代的能力，正確識(shí)讀歷史地圖、準(zhǔn)確指認(rèn)和判斷歷史事物空間范圍的能力等。
解讀：增加世界古代史相關(guān)知識(shí)的考查
2016年歷史《考試說(shuō)明》考試類(lèi)型、考試形式及七、八、九三個(gè)年級(jí)歷史知識(shí)所占比例和去年相比沒(méi)有變化。但考試范圍及考點(diǎn)增加了世界古代史相關(guān)知識(shí)的考查，具體包括中國(guó)古代史，中國(guó)近現(xiàn)代史，世界古代史，世界近現(xiàn)代史等。考生在落實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)之上，應(yīng)對(duì)歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史概念和歷史發(fā)展線索進(jìn)行歸納與整理，注重復(fù)習(xí)方法與技巧、培養(yǎng)學(xué)生初步的歷史思維能力和實(shí)際運(yùn)用能力，特別是綜合、歸納、分析比較以及發(fā)散思維能力。
（分析教師：蘭州十九中教育集團(tuán)中學(xué)一級(jí)教師周霞）
地理
說(shuō)明：世界地理和中國(guó)地理部分比例為65%~70%
考試范圍：世界地理和中國(guó)地理部分約65%~70%；地球與地圖、鄉(xiāng)土地理部分約30%~35%。具體的考試內(nèi)容中，要求考生了解人類(lèi)認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程；熟悉我國(guó)23個(gè)省，5個(gè)自治區(qū)，4個(gè)直轄市和2個(gè)特別行政區(qū)的位置、名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)及行政中心；能對(duì)蘭州市地理位置、地形地勢(shì)、氣候河流、資源狀況、人口、城市、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運(yùn)輸?shù)确矫嬗幸粋�(gè)簡(jiǎn)單的了解，并嘗試為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)提出一些建設(shè)性意見(jiàn)等等。
解讀：《說(shuō)明》可直接做復(fù)習(xí)提綱
從命題原則看，今年強(qiáng)化了地理會(huì)考命題的一貫原則：減少機(jī)械記憶類(lèi)試題；強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新和實(shí)踐等新教育理念；加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)際與學(xué)生生活的聯(lián)系。從考試范圍看，覆蓋初中地理四冊(cè)書(shū)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和生活體驗(yàn)。內(nèi)容涉及四大板塊：地球與地圖、世界地理、中國(guó)地理、鄉(xiāng)土地理。其中，鄉(xiāng)土地理明確指出是蘭州地理。試題難易比例：基礎(chǔ)題70%，中等難度題20%，較難題10%。《說(shuō)明》中考試內(nèi)容部分，用大量篇幅詳細(xì)羅列，可直接作為復(fù)習(xí)提綱使用。
建議考生對(duì)世界地理與中國(guó)地理，地球與地圖、鄉(xiāng)土地理合理分配復(fù)習(xí)精力，抓各板塊核心基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，絕不糾纏偏難怪題，不死記硬背，注重理解；緊抓地圖，把文字內(nèi)容與地理位置緊密聯(lián)系，圖文結(jié)合、圖文互轉(zhuǎn)。
（分析教師：蘭州十九中教育集團(tuán)中學(xué)一級(jí)教師張文興）
生物
說(shuō)明：考試內(nèi)容包括十大板塊
考試范圍：七、八年級(jí)所學(xué)內(nèi)容。考試能力要求：正確使用顯微鏡等生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器和用具，具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力；初步具有收集、鑒別和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息的能力；初步學(xué)會(huì)生物科學(xué)探究的一般方法，發(fā)展學(xué)生提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流的科學(xué)探究能力。考試內(nèi)容包括科學(xué)探究，生物體的結(jié)構(gòu)層次，生物與環(huán)境，生物圈中的綠色植物，生物圈中的人，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為，生物的生殖、發(fā)育與遺傳，生物的多樣性，生物技術(shù)和健康地生活10大板塊。
解讀：考試增設(shè)對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)評(píng)判理由的敘述
今年的生物《考試說(shuō)明》與去年相比沒(méi)有大變化，試題難易度比例：基礎(chǔ)題約占70%，中等難度題約占20%，較難題約占10%。針對(duì)復(fù)習(xí)時(shí)間緊、頭緒多、難度大的特點(diǎn)，要在較短的時(shí)間內(nèi)取得好的效果，建議考生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，應(yīng)對(duì)自己以往所學(xué)的分散、零碎知識(shí)進(jìn)行歸納、概括、比較，構(gòu)建一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，便于理解、記憶，將基礎(chǔ)知識(shí)打得牢固和扎實(shí)；開(kāi)展專(zhuān)題復(fù)習(xí)（包括圖形、實(shí)驗(yàn)等）。對(duì)于初中階段涉及的實(shí)驗(yàn)，了解實(shí)驗(yàn)的過(guò)程；近幾年的生物考試增設(shè)了考生對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)評(píng)判理由的敘述等內(nèi)容，探究實(shí)驗(yàn)中控制變量、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，分析實(shí)驗(yàn)也是需要加強(qiáng)訓(xùn)練的主要部分。對(duì)于各章節(jié)的結(jié)構(gòu)圖、流程圖，不僅認(rèn)圖識(shí)圖還要了解相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。考生有了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，在復(fù)習(xí)時(shí)精選一定數(shù)量的題目來(lái)訓(xùn)練非常必要，不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。近年來(lái)試題中加入了熱點(diǎn)問(wèn)題，建議考生關(guān)注熱點(diǎn)如環(huán)境保護(hù)、塞卡病毒感染、綠色食品等并學(xué)以致用。
（分析教師：蘭州十九中教育集團(tuán)高級(jí)教師熊麗萍）
體育與健康
說(shuō)明：
特殊考生需參加
體育與健康理論知識(shí)筆試
特殊考生經(jīng)蘭州市教育局審核通過(guò)，參加體育與健康理論知識(shí)的筆試。特殊考生的體育與健康理論知識(shí)考試范圍為《體育與健康》（人教社2013年版）初中七、八、九年級(jí)全一冊(cè)部分內(nèi)容。要求考生掌握體育與健康方面的知識(shí)、技能和方法，學(xué)會(huì)科學(xué)地參加體育鍛煉、養(yǎng)成健康的生活方式。考試內(nèi)容包括體育與健康理論知識(shí)、體育與健康技能知識(shí)，要求考生掌握健康的定義以及如何獲得健康，體育鍛煉對(duì)身心發(fā)展的價(jià)值，每天堅(jiān)持體育鍛煉一小時(shí)的意義和策略，控制體重的科學(xué)方法和意義、田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的分類(lèi)、中長(zhǎng)跑的鍛煉價(jià)值和作用、短跑的比賽項(xiàng)目設(shè)置及決定跑步速度的主要因素、立定跳遠(yuǎn)的鍛煉價(jià)值及作用等。
（分析教師：蘭州十九中教育集團(tuán)中學(xué)一級(jí)教師陸星）（記者馬莉）
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