2016年中考語文病句教師指導之學習修改病句

　　學習修改病句。

　　修改病句的主要方法：

　　(1)增——殘缺的成分要增補上

　　(2)刪——重復多余的詞語要刪除

　　(3)調——語序不當的要調整

　　(4)換——搭配不當的詞語要更換

　　對于病句的考查，有時不限于辨析，而是進一步，要求修改。修改要以辨析為前提。我們通過辨析查明了病因，然后便可根據病癥，有針對性地進行修改。

　　應當注意的是，修改不是再造，切忌改變句子的本意。尤其應該注意，能調整語序的就不能增刪，能改動一處的，決不能改動兩處，改病句也應簡要、高效。

　　修改病句的原則是：對癥下藥、原意不變、多就少改。

　　☆學生活動二：學生在辨析病句病因的基礎上對上一環節中的病句進行修改。答案在以上的環節中已有所體現，此略。
 

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