2016年中考作文佳作賞析：用人物描寫帶動情節發展

　　初中生寫作，經常會覺得無事可寫。其實生活并不是沒有故事發生，而是寫作者“想不到”。有時，我們會看到一個很小的事件，或者畫面，在寫作時卻沒有辦法讓它形成一篇文章。因為它“太小”了呀！讓我們來翻一下語文書：

　　一個小娃娃，淘氣地爬到山上去玩，結果下不來了，爸爸想辦法騙他自己慢慢爬下來了。后來，他覺得特有成就感，于是這個叫莫頓?亨特的人就寫了1400字的《走一步，再走一步》。

　　一個小孩子，扯破了弟弟苦心孤詣造出的風箏，望著弟弟絕望的眼睛，得意地離去。多年以后，他感到痛苦。――魯迅因此寫成1000字的《風箏》。

　　一個小青年，他爸爸送他去上大學，還給他買了十來個橘子，于是他一激動，寫了一篇1600字的《背影》。這個人叫朱自清。

　　一個女生，看見一條狗死在路邊，于是大發感慨，寫了下面這篇700字的文章。

　　所以，不要認為事情小，就不能寫。勇于發現，善于感動，長于感悟，才能出文章。

　　現在回到開始：怎樣把小事寫大呢？我的建議是，用“人物描寫”帶動情節發展。就是說，寫作前你只有一個簡單的故事或畫面，但在寫作時要把你的所見仔細描述下來，讓讀者也看到。我讓王揚同學發篇人物描寫又多又好的文章給我，結果，她竟然發了篇寫狗的文章……不過，我發現“用人物描寫帶動情節發展”，并不只適用于寫人，把小動物當作生命，就能用這種寫法啦！

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