經(jīng)驗分享：初中語文應(yīng)該如何學(xué)習(xí)

　　復(fù)習(xí)語文總有一種無從入手的感覺。應(yīng)該怎樣有效地進(jìn)行初三語文總復(fù)習(xí)呢?

　　知己知彼心中有數(shù)從初一到初三，學(xué)過的課文有百十來篇，但概括起來，不外乎分四大部分：基礎(chǔ)知識，現(xiàn)代文閱讀分析，文言文閱讀分析以及寫作。基礎(chǔ)知識又分為八方面內(nèi)容：語音、標(biāo)點符號、漢字、詞語、語法、修辭、文體知識、文學(xué)常識。通過分析，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，集中兵力，打殲滅戰(zhàn)。

　　自編歌訣輕松記憶學(xué)習(xí)復(fù)句時，同學(xué)們記關(guān)聯(lián)詞語有困難，我們通過歌訣把易混的分開，幫助記憶。“并、遞、選、轉(zhuǎn)、因、假、條，七種復(fù)句要記牢。既又也還是并列，即使如果是假設(shè)。不是而是是并列，不是就是是選擇。既然與就是因果，盡管可是是轉(zhuǎn)折……”

　　掌握方法方便答題現(xiàn)代文閱讀，在記敘文、說明文、議論文中，都會出現(xiàn)體會加點詞在表情達(dá)意上的作用，這類題可分為四步來答：①抄本字，②解釋字面意思，③解釋在語境中的意思，④是記敘文，就要答對中心思想的作用;是說明文，就要答如何準(zhǔn)確地說明;是議論文，就要講論證如何嚴(yán)密。如果問“去掉行不行，為什么?”，就在以上四步的基礎(chǔ)上，先加以判斷，再從反面分析，如果去掉就怎么樣了。

　　寫文章是一種綜合性的實踐活動，不但需要有一定的讀寫知識做基礎(chǔ)，有具體的寫作方法做指導(dǎo)，還需要有正確的思想觀點，需要掌握豐富的事實材料。

　　因此，要想寫好作文，重要的在于扎扎實實的基本功，不能急躁，不能馬虎，經(jīng)過堅持不懈的勤學(xué)苦練，日積月累，必能收到良好的效果。

　　假如你在語文課上認(rèn)真地學(xué)習(xí)了，假如你仔細(xì)看過我們介紹的寫作知識，那么，面對中考，你應(yīng)當(dāng)是胸有成竹了。

　　復(fù)習(xí)要點：

　　中考成語題型例說

　　成語是人們長期以來習(xí)用、具有特殊表現(xiàn)力的一種結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)固的短語。它結(jié)構(gòu)緊密，文字簡練，是漢語言中的精品，在漢語言中起著重要的作用。因此，它也成了語文中考的一個重要內(nèi)容，并且以多種題型出現(xiàn)，多角度地進(jìn)行考查。下面試加以說明，以供參考。

　　1.成語填字

　　成語有較固定的組成，可以從中抽取某個字，讓學(xué)生填空。

　　2.辨音

　　考查學(xué)生拼音成語的能力，多以選擇的形式出現(xiàn)。

　　3.辨字

　　考查學(xué)生正確書寫成語的能力，多以改錯或選擇的題型出現(xiàn)。

　　解析：“彩”應(yīng)是“采”，神色、精神的意思;“永”應(yīng)寫作“勇”，勇敢的意思;“拔”應(yīng)為“撥”;“是”應(yīng)寫成“事”，事情的意思。

　　4釋義

　　考查學(xué)生對成語意義的掌握情況，一般考查成語中某個字的意思，亦有考查整個成語的意思。如：

　　5.出處

　　大多數(shù)的成語都有一定的出處，如出自古代神話、傳說、寓言或古詩文等。主要考查學(xué)生所熟悉的古代文章中概括出來的成語。

　　6.運用

　　即檢查學(xué)生在具體的語境下正確使用成語的能力。

　　7.聯(lián)想式默寫成語

　　提供要求，根據(jù)要求默寫出有關(guān)成語。

　　8.考查成語的結(jié)構(gòu)類型

　　成語有各種各樣的結(jié)構(gòu)類型，有并列結(jié)構(gòu)、偏正結(jié)構(gòu)、動賓結(jié)構(gòu)、動(形)補結(jié)構(gòu)、主謂結(jié)構(gòu)。因而這也是一個考查的內(nèi)容。

　　9.考查成語的感情色彩

　　成語的感情色彩有褒有貶，亦有中性的，因此同學(xué)們應(yīng)能辨別出來。

　　總之，成語作為漢語言中的一個重要組成部分，我們必須在語文學(xué)習(xí)中要加以掌握，以提高語文表達(dá)能力。

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問中考網(wǎng)，2025中考一路陪伴同行！>>點擊查看