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    2018初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)之成語(yǔ)判斷題誤區(qū)警示

    來(lái)源:中考網(wǎng)整理 作者:中考網(wǎng)編輯 2017-09-01 10:29:59

    中考真題

    智能內(nèi)容

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      一、不敢確認(rèn)成語(yǔ)的本義
     
      現(xiàn)在,我們使用成語(yǔ)時(shí),大多數(shù)時(shí)候是用成語(yǔ)的引申義,但這并不代表成語(yǔ)的本義就不會(huì)在現(xiàn)代漢語(yǔ)中出現(xiàn)。因此,當(dāng)現(xiàn)代漢語(yǔ)中出現(xiàn)成語(yǔ)的本義時(shí),我們就會(huì)因不熟悉成語(yǔ)的本義而認(rèn)為它們被用錯(cuò)了。
     
      【示例】
     
      (1)他在攀登峭壁時(shí)跌了下來(lái),肝腦涂地,慘不忍睹。
     
      (2)每當(dāng)夜幕降臨,飯店里燈紅酒綠,熱鬧非常。
     
      【積累】
     
      類似的成語(yǔ)還有:粗枝大葉、一針見(jiàn)血、衣冠禽獸、光天化日、勾心斗角、呆若木雞、粉墨登場(chǎng)
     
      二、感情色彩判斷錯(cuò)誤
     
      成語(yǔ)往往帶有強(qiáng)烈的感情色彩——或具有褒義,或具有貶義。值得注意的是,有些成語(yǔ)本身就具有兩種感情色彩——或具有褒義和中性義,或具有貶義和中性義,但我們使用它們時(shí)卻常常忽略它們的中性義。
     
      【示例】
     
      (1)他從未像今晚這樣口若懸河過(guò),仿佛有滿肚子的心事要告訴我一樣。
     
      分析:“口若懸河”是中性詞,形容能言善辯,說(shuō)話不斷。它雖然經(jīng)常用于有嘲諷之意的句子中,但示例中的“口若懸河”是寫“他”傾訴“心事”,顯然是恰當(dāng)?shù)摹?/div>
     
      (2)關(guān)于嫦娥奔月的種種天真或想入非非的神話和傳說(shuō),說(shuō)明古人有極為豐富的想象力。
     
      分析:“想入非非”常指胡思亂想,為貶義;但它還有另外一個(gè)含義——人的思想進(jìn)入虛幻的境界,為中性義,所以示例中的“想入非非”使用正確。
     
      【積累】
     
      類似的成語(yǔ)還有:(1)平鋪直敘——常指文章平淡無(wú)味,重點(diǎn)不突出,還有一個(gè)中性義是說(shuō)話或?qū)懳恼虏患有揎棧皇前错樞蛑苯訑⑹觯唬?)老謀深算——形容計(jì)劃周密,辦事干練,富有經(jīng)驗(yàn),是中性詞,雖常用來(lái)形容反面人物,但用于正面人物也恰當(dāng);(3)明哲保身——常被認(rèn)為是貶義詞,但其本義是指明智的人不參與可能給自己帶來(lái)危險(xiǎn)的事,是褒義詞;(4)不求甚解——常被認(rèn)為是貶義詞,但其本義是指讀書(shū)只需領(lǐng)會(huì)主要精神,不要過(guò)于在字句上花費(fèi)工夫,是中性詞。
     
      三、不懂成語(yǔ)的使用范圍和對(duì)象
     
      有些成語(yǔ)有一定的使用范圍和對(duì)象,不了解就會(huì)張冠李戴。
     
      【示例】
     
      (1)近年來(lái),有一些正值豆蔻年華的大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò),荒廢了學(xué)業(yè),真讓人痛惜不已。
     
      分析:“豆蔻年華”特指女子十三四歲時(shí)。
     
      (2)他已經(jīng)走過(guò)生命的第六十個(gè)年頭,看起來(lái)真是老氣橫秋。
     
      分析:“老氣橫秋”形容人沒(méi)有朝氣,多用于年輕人。
     
      【積累】
     
      類似的成語(yǔ)還有:(1)只用于男女之間或夫妻之間的,如青梅竹馬、兩小無(wú)猜、夫唱婦隨、舉案齊眉、比翼雙飛、相敬如賓、破鏡重圓、耳鬢廝磨、藕斷絲連等;(2)只用于形容文學(xué)才能突出的,如文不加點(diǎn)、一揮而就、倚馬可待、行云流水、膾炙人口、洛陽(yáng)紙貴、不落窠臼等;(3)只用于勤奮工作或?qū)W習(xí)的,如夜以繼日、焚膏繼晷、韋編三絕、夙興夜寐、宵衣旰食、孜孜不倦等;(4)只用于否定句的,如一蹴而就、相提并論、望其項(xiàng)背、等閑視之等。
     
      四、望文生義,錯(cuò)誤理解詞義
     
      有些成語(yǔ)中的字自今還保留著古漢字的意義,若用現(xiàn)代漢語(yǔ)的習(xí)慣意義去解釋就會(huì)出錯(cuò)。
     
      【示例】
     
      (1)近年來(lái),恐怖組織的危言危行,讓全世界的人都生活在不安之中。
     
      分析:“危言危行”中的“危”是“正直”的意思,不能將其理解成“危險(xiǎn)”。
     
      (2)他的紀(jì)律觀念很差,總是久假不歸,引起了大家的不滿。
     
      分析:“久假不歸”中的“假”是“借”的意思,示例中的句子卻將其理解成了“請(qǐng)假”。
     
      【積累】
     
      類似的成語(yǔ)還有:(1)一文不名——名,占有;(2)細(xì)大不捐——捐,丟掉;(3)屢試不爽——爽,差錯(cuò);(4)不足為訓(xùn)——訓(xùn),典范、法則;(5)不刊之論——刊,削除。
     
      五、重復(fù)累贅
     
      重復(fù)累贅指的是成語(yǔ)的意思與句中的某個(gè)詞的意思出現(xiàn)了重復(fù)或部分重復(fù),結(jié)果使句義出現(xiàn)了重復(fù)。
     
      【示例】
     
      (1)我覺(jué)得您目前的當(dāng)務(wù)之急是放棄一些過(guò)于遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
     
      分析:“當(dāng)務(wù)之急”已經(jīng)包含“目前”的意思。
     
      (1)王老師的勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),讓許多人與他相比都顯得相形見(jiàn)絀。
     
      分析:“相形見(jiàn)絀”和“與……相比”語(yǔ)意重復(fù)。
     
      總之,正確使用成語(yǔ)非一日之功,要靠平時(shí)多積累和常分析錯(cuò)誤的原因,即勤讀多記常用。

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