二模考試過后英語考砸了該怎么辦？

　　二模考試過后，很多同學會發現自己的成績有些不理想，尤其是一些單科很糟糕，很想知道英語考砸了該怎么辦？下面小編就給大家一些參考建議：

　　“二模”考試后，無論考生聽力水平如何，都要針對自己的實際情況選擇適合自己的聽力材料，將聽力練習日常化。每天至少堅持用十分鐘時間來練習聽力(一篇模擬聽力材料可分兩次聽)，不要中斷。即使是6月8日高考英語的那天早上，也要聽一篇聽力材料。對于中、上等水平的考生尤其要注意這一點。

　　單項選擇融情景

　　對于單項選擇題的復習，要注意試題的難度。從對近十年高考單項選擇題的分析中可以看出，其難度在不斷降低，特別是純粹考語法的題型已不復存在。要注重語言交際。在特定的語境下，怎樣得體地進行交際，是近年來高考單選題的一大特點。所以，對于使用十年英語高考題來作最后沖刺練習的考生來說，不要把重心放在前幾年以語法為主的單項選擇題型上，應注重近兩年的高考單選擇題型。

　　完形閱讀突難關

　　“完形填空題”和“閱讀理解題”是英語高考的重點。在“二模”考試后的有限時間里，不可能面面俱到，但這兩個專題卻非抓不可。當然也要有的放矢，你的“完形”好一些，就多花點時間在“閱讀”上，反之亦然。考生要依據“二模”考試各大題的得分情況確定下一步的復習重心。在“閱讀”、“完形”材料的選擇上，筆者建議考生選用《十年高考英語分類解析》一書，其好處有以下兩點：

　　一是十年高考題具有絕對的權威性。它的文字材料都是經過精心挑選的，各選項也是精心設計的，參考答案解析詳細、獨到。進入最后沖刺階段，對考生來說，它是一面鏡子，是一把標尺。因為它能有效地避免選用其他模擬考試題(特別是市面大量出現的頭年各省區的高三模擬題)出現的過深、過難或過淺的傾向。

　　二是解決了考生身邊沒老師就無法解決疑難問題的矛盾。一般說來，這個階段的考生，其基礎知識和基本技能都達到了相當的程度，也有了較強的自學能力。“二模”考試后，考生發現問題通過看分析題解，90%以上的問題都能及時解決。剩下的問題集中起來去問問老師也就差不多了。這樣做，既培養了考生的自學能力，又保證了復習的質量。

　　擴大詞匯破瓶頸

　　詞匯量不足是歷屆考生共同面臨的一大問題。教育部頒布的新課程標準的出臺，對中學生擴大英語詞匯量已提出了明確要求，即需掌握3000個至3500個詞匯。現在的高考閱讀就是以3000個至3500個詞匯量為標準的。但由于高三下學期時間短，許多學校對中英合編的高三下冊教材棄之不用，轉而投向高三復習。結果考生從初中到高中教材中掌握的詞匯僅有2000個左右，本來就少的詞匯又做了減法。所以，筆者建議應把高三下學期教材過一遍。當然，只靠教材來擴大詞匯還遠遠不夠，考生還要通過閱讀大量課外讀物來學習詞匯，充分利用詞典來了解和掌握詞匯。

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