初三期末考試后如何為各科查缺補漏(2)

　　徐老師建議初三學(xué)生，在做聽力練習(xí)的時候注意培養(yǎng)邊看試卷邊做選擇的能力；多做限時閱讀練習(xí)，以便提高閱讀速度。在此后的復(fù)習(xí)過程中，要注意基礎(chǔ)知識的梳理，尤其是詞匯的整理和補漏，還要注意單詞在不同的語法環(huán)境中的變化和用法，對沒有完全掌握的語法知識明確了解并要在使用中強化，再輔以適量的針對性閱讀練習(xí)和翻譯練習(xí)，英語水平一定會有較大的提高。

　　【物理】提高識圖和運算能力

　　學(xué)生解題時，往往對一些看似熟悉的題目思想上不夠重視，導(dǎo)致答題不符合要求。此外，在這次期末考試中，李老師還發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生不能從物理圖像中選擇有效數(shù)據(jù)進行計算，從而直接影響答題的最終結(jié)果。在相關(guān)情景中，學(xué)生不能正確運用力和運動的關(guān)系解決實際問題，也是普遍存在的現(xiàn)象。學(xué)生運算能力、綜合運用知識的能力和估測能力都有待提高。

　　根據(jù)這一階段暴露出來的問題，下一階段如何復(fù)習(xí)？李麗婭老師說，對一些通過畫圖和計算才能得到結(jié)論的題目，要注意運算技巧和方法，這樣才能縮短答題時間，提高答題的正確率。利用寒假，將初中重要知識點、例題整理歸類并努力做到熟練識記。

　　【化學(xué)】養(yǎng)成良好習(xí)慣，不因小失分

　　考試暴露出學(xué)生對物質(zhì)的分類、元素、分子、原子及結(jié)構(gòu)、質(zhì)量守衡定律、金屬活動順序、溶液等概念的理解和應(yīng)用出現(xiàn)了許多障礙，不能準確利用所學(xué)化學(xué)知識和理論解答試題中出現(xiàn)的問題。

　　綜合以上分析，謝老師建議考生強化“化學(xué)用語”的針對性訓(xùn)練；在實驗探究題中，要大膽猜想和發(fā)現(xiàn)問題，把所學(xué)的實驗原理、實驗裝置和實驗方法進行內(nèi)化和遷移。學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中，要重視培養(yǎng)自己好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，避免因非智力因素造成無謂的失分。

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