教學(xué)目標(biāo)： 1）、認(rèn)識(shí)三角形的有關(guān)概念，了解三邊之間的關(guān)系及三角形內(nèi)角和，了解三角形全等條件 2）、會(huì)用尺規(guī)作出三角形
2 3）、理解三角形及其內(nèi)角、外角、中線、高線、角平分線等概念，了解三角形的穩(wěn)定性。 4）、運(yùn)用三角形判定解決實(shí)際問(wèn)題。 2、第二章 簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形 教材：分為以下四節(jié)1）.軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象；2）.探索軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)；3）.簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形；4）.利用軸對(duì)稱(chēng)進(jìn)行設(shè)計(jì)。“生活中的軸對(duì)稱(chēng)”是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)，魯教版七年級(jí)第二章的內(nèi)容。本章教材立足于學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷，從學(xué)生身邊的生活情境出發(fā)，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手操作引入軸對(duì)稱(chēng)圖形、軸對(duì)稱(chēng)、對(duì)稱(chēng)軸的概念；通過(guò)逐步分析角、線段、等腰三角形等簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形，引導(dǎo)學(xué)生逐步了解和領(lǐng)略軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象的共同規(guī)律，認(rèn)識(shí)有關(guān)軸對(duì)稱(chēng)的基本性質(zhì)，并在簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)、鑲邊與剪紙等活動(dòng)中進(jìn)一步體會(huì)軸對(duì)稱(chēng)的應(yīng)用價(jià)值和內(nèi)涵。
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