“不知道怎么回事,一上數(shù)學(xué)課就覺得沒勁,但又覺得自己應(yīng)該認(rèn)真聽講,所以有些懼怕。上數(shù)學(xué)課感覺心里很煩躁,上課效率也減半了。”
	 
	  “多次以來,數(shù)學(xué)考試成績都很不如意,我對數(shù)學(xué)失去信心了。甚至開始害怕數(shù)學(xué),有時(shí)也對老師產(chǎn)生一種莫名的害怕。”
	 
	  2. 不努力,不認(rèn)真
	 
	  “上課沒有好好抓進(jìn)課堂四十分鐘的時(shí)間,課后沒有好好復(fù)習(xí),做作業(yè)馬馬虎虎,課外輔導(dǎo)書更是沒有認(rèn)真做過,純屬應(yīng)付。”
	 
	  3. 知識(shí)點(diǎn)梳理不夠
	 
	  “我固然做到了學(xué),但沒有做到想,甚至從來不思考。”
	 
	  “我現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)思路、思維比解題更重要。”
	 
	  4. 時(shí)間不夠
	 
	  “當(dāng)我決定中午問老師問題時(shí),可不巧,英語老師來了!而且整整三節(jié)晚自修家作都來不及做,更何況解決疑難呢?”
	 
	  5. 不能、不會(huì)問問題
	 
	  “還是和以前一樣,有問題沒有問老師,因?yàn)槲遗挛覇柕膯栴}太簡單,可能由于這樣想,使我的困難越積越厚,可我就是不敢問。有這心,沒這膽。”
	 
	  6. “失誤”不斷
	 
	  “每次考試我都很緊張。又是一個(gè)很簡單的題目或式子我也看很多遍,如12 + 36 = 48我都要算兩遍,就怕算錯(cuò)。”
	 
	  事情過了好久了,好在我這次期末又扳了回來,耶!我要做到勝不驕,敗不餒!!!
		   
                          
           
           
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