intensivereading:readthetextagain，trytoanswersomequestions:
設計思路：進一步有目的地讀，能夠讓學生更好地了解課文細節，同時，透過搶答加分的方式，進一步激發學生的主動參與性。
skimming:
1。toaskgroups1&2toreadthetextathirdtime，andmakeadialogueinpairs。
2。toaskgroups3&4toretellthestory。
設計思路：
1、讓學生進一步閱讀課文，了解文章的資料，透過對話培養學生交流與合作潛力。
2、透過文章改寫與復述培養學生運用語言的潛力。
extensionactivity:toaskthestudentstotellsomethingabouttheirownlifestyles。
設計思路：學以致用，自我的話題會讓他們產生更大的興趣，同時，透過這項活動能夠充分訓練學生的綜合技能。
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