一、教學資料的分析
本課時的教學資料選自人教版義務教育課程標準實驗教科書《英語新課標》學生用書八年級上冊，第十單元Iamgoingtobeabastketballplayer的SectionA
地位和作用：這是第十單元的第一課時的資料，其中心的話題是談論人生理想。透過對本課時的資料理解，引導學生對begoingto這一句子結構表示將來會有一個初步的了解，并能初步運用這一語言結構進行交談，為后面的SectionB的學習打下基矗在本單元中起著承上啟下的作用，在教學中的地位是舉足輕重的。
二、教學目標分析
1、知識目標
�。ǎ保┱莆毡締卧哪繕嗽~匯和目標語言
�。ǎ玻⿲W習運用wanttobe和begoingtodo這兩種語言結構來談論對未來的打算。
2、潛力目標
（１）聽一能聽懂有關人生理想的詞匯及表達
（２）說一能利用目言語進行有關人生理想的談論。
�。ǎ常┳x一能從圖片中獲取有關人生理想的信息。
（４）寫一運用正確的語言結構寫一篇題為我的未來的短文。
3、情感目標
透過對人生理想的討論，讓學生從小就樹立自我的人生理想，產此刻就下決心為實現理想而努力奮斗，使他們成為有理想、有動力、有抱負、健康成長的新一代青少年。
三、教學重點和難點
重點：有關職業名稱的詞匯和目標語：begoingto句型。
難點：靈活運用begoingto句型表達將來打算。
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