一篇關(guān)于怎樣教育孩子的演講

　　怎樣教育孩子是縈繞在每一個(gè)家庭的問題，作為復(fù)旦附中的校長，一名資深的教育者，看看他給了大家什么建議，有哪些又是值得采納的呢？

　　作為一名資深的教育者，接觸過很多學(xué)生和家長，希望結(jié)合家長們最關(guān)注的問題，分享復(fù)旦附中校長在一次演講中，談到的一套好的家庭教育方法，相信對(duì)家長們教育孩子有所啟發(fā)。

　　孩子別太優(yōu)秀，停一停！一個(gè)優(yōu)秀的孩子，會(huì)彈鋼琴、又會(huì)跳舞，還會(huì)畫畫，學(xué)習(xí)成績還好。長大了，讀初中了也什么都會(huì)，每次考試前幾名，考上重點(diǎn)高中，高考又成為狀元或者前幾名，考上國外或者國內(nèi)最好的大學(xué)。

　　很多人都是這樣過來的，幾年以后讀研究生，在讀博士。

　　你看，父母也榮耀了，感覺孩子很優(yōu)秀，不到45歲就是副處級(jí)干部，不到50歲就是正處級(jí)干部了，見到親戚朋友、同學(xué)、家人逢人便說孩子有出息。然后，不到55歲他就進(jìn)監(jiān)獄了。父母這個(gè)時(shí)候還流著一行老淚：“我的孩子怎么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)情況？”

　　這樣的教育、這樣的結(jié)果是我們想要的嗎？當(dāng)年我們追求分?jǐn)?shù)、琴棋書畫、那么多才干......我們就要思考了，教育的問題出在哪里？教育的核心問題不是出在學(xué)生的能力、不是出在改革、不是出在技術(shù)層面。

　　我們的教育缺乏靈魂的東西，中國教育技術(shù)層面已經(jīng)走得太快了，“靈魂”跟不上了。

　　01

　　引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)向愛、善、智慧

　　那么，我們現(xiàn)在能不能不從教育的角度來看教育，從哲學(xué)的角度來看是不是靈魂出了問題。

　　柏拉圖說：“教育非他，乃心靈的轉(zhuǎn)向”，那么請(qǐng)問轉(zhuǎn)向哪，往哪轉(zhuǎn)？引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)向分?jǐn)?shù)、轉(zhuǎn)向才能、轉(zhuǎn)向才干、轉(zhuǎn)向本事？都不是。

　　印度哲學(xué)家克里希那穆提，寫了一本書《教育就是解放心靈》。解放心靈，按柏拉圖的語境來說，心靈究竟應(yīng)該轉(zhuǎn)向哪里？你學(xué)過哲學(xué)，在西方哲學(xué)里面“愛智慧”就是哲，那我加一個(gè)善，一個(gè)人的靈魂深處有愛、善、智慧這三樣?xùn)|西。

　　你說這個(gè)人今后差一點(diǎn)技術(shù)、差一點(diǎn)才能，又能差到哪里去呢？而恰恰這個(gè)東西是我們?nèi)�世界的普適價(jià)值，但是現(xiàn)在很多人都忘了。

　　我從這個(gè)例子深刻地體會(huì)到教育就是“慢”的藝術(shù)。什么是教育？教育就像養(yǎng)花一樣，一邊養(yǎng)一邊看，一邊靜待花開。我把這句話送給各位父母，子女就要這樣養(yǎng)，要慢，不要著急。

　　上帝讓他在這個(gè)世界上存在，就一定會(huì)給予他存在的價(jià)值體現(xiàn)，你記得這句話，“存在即價(jià)值”。

　　02

　　教育就像養(yǎng)花，靜待花開

　　人生就應(yīng)該是一個(gè)“慢”的藝術(shù)，教育亦如此。

　　我的一位學(xué)生的女兒，讀小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候帶到我家來。她說：“老師，你看我的孩子不愛吃飯、瘦小，黃毛丫頭，怎么辦啊？”我說：“才10歲你著什么急啊？”

　　“她學(xué)習(xí)成績不行，吃飯也不行，比同齡人都要矮一頭，怎么得了！”我說：“你形象不錯(cuò)，自己的孩子會(huì)差多少呢，你不要著急，太在乎這個(gè)東西沒用，養(yǎng)人要慢慢來，你著急她也不會(huì)長，拔苗敢拔嗎？”

　　2014年，高考結(jié)束以后，志愿都填報(bào)完了，錄取通知書來了，她帶著一個(gè)亭亭玉立，長得很漂亮的女孩子來，說：“快叫師爺爺，這就是當(dāng)年那個(gè)黃毛丫頭。”

　　我說：“你當(dāng)年是不是很著急？孩子幾年工夫，長得比你高，比你漂亮，還考了一個(gè)好大學(xué)。”她說：“當(dāng)時(shí)我真的很著急，現(xiàn)在覺得很自豪。”

　　03

　　適合就是最好的教育

　　每一個(gè)學(xué)生成才的途徑和方式?jīng)]有確定的指向。現(xiàn)在某些學(xué)校說“只要學(xué)不死就往死里學(xué)”、“沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”。都是這樣的無聊、矯情的語言，這樣就能把教育做好了？

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