初中政治觀察與思考、活動(dòng)與探索類解題方法

　　觀察與思考、活動(dòng)與探索類解題方法：

　　審題方法技巧：

　　（1）審清楚所給材料承載的知識(shí)信息。（材料說的是什么方面的信息？）

　�。�2）審清楚要回答的問題，涉及內(nèi)容、主體、角度等。（是誰做？為誰做？做什么？怎么做？）

　�。�3）審清同教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。（哪些知識(shí)點(diǎn)與這一題有關(guān)，能夠用來解釋這一題目）

　　具體要求：

　�。�1）首先明確問題是什么，然后運(yùn)用哪些知識(shí)。

　�。�2）思考答案可能涉及的教材知識(shí)點(diǎn)，掂量并找對(duì)、找準(zhǔn)需要運(yùn)用的知識(shí)。

　　（3）盡量學(xué)會(huì)并使用學(xué)科術(shù)語。

　�。�4）分點(diǎn)作答（先答自己認(rèn)為正確的知識(shí)觀點(diǎn)，然后再添加把握不太大的知識(shí)觀點(diǎn)）

　�。�5）答案不唯一（先運(yùn)用書本知識(shí)觀點(diǎn)，然后添加生活經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)等）

　　解題的思路與方法：

　　（1）認(rèn)真閱讀題目所給材料，全面正確理解材料含義。

　�。�2）仔細(xì)分析設(shè)問，準(zhǔn)確把握設(shè)問要求，弄清楚是認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題還是角度的綜合。

　　（3）根據(jù)設(shè)問要求分析題目材料，并回歸教材，找材料與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。

　　（4）歸納、整理相關(guān)知識(shí)，用簡練、準(zhǔn)確的文字進(jìn)行表述。

　�。�5）注意答題“規(guī)范”

　�。�6）看分值，確定答案答多還是答少，做到答足答夠，但不浪費(fèi)時(shí)間和精力。

　　組織答案要求：

　　圍繞設(shè)問內(nèi)容，選取適當(dāng)?shù)睦碚撝�識(shí)，采用合適的答題方法、多角度組織答案；最好做到事理結(jié)合，避免理論和實(shí)踐兩張皮；行文有序，條理清晰，層次分明，用語規(guī)范，自己清楚工整；詳略得當(dāng)。

　　關(guān)系類解題思路：

　　情況一：直接問A與B的關(guān)系

　　答題模式：概述A與B是相輔相成的，相互促進(jìn)的，有機(jī)的統(tǒng)一整體。

　　分述A是B的某種基礎(chǔ)（物質(zhì)基礎(chǔ)、自然基礎(chǔ)、社會(huì)基礎(chǔ)等）

　　分述B為A提供了某種作用（促進(jìn)、支撐、目標(biāo)、精神動(dòng)力、智力支持、政治保障、人才支撐、法律保障等。）

　　例題：“四個(gè)全面”之間的關(guān)系如何？

　　四個(gè)全面是內(nèi)在的統(tǒng)一整體、相輔相成、相互支撐。

　　全面建成小康社會(huì)是奮斗目標(biāo)；全面依法治國與全面深化改革同為支撐；全面從嚴(yán)治黨是其他三個(gè)全面實(shí)現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)保證。

　　情況二：具體問A對(duì)B發(fā)揮的作用

　　答題模式：首先思考回答A的作用

　　然后遞進(jìn)思路回答A的作用與B的關(guān)系。

　　例題：河南省促進(jìn)教育發(fā)展的舉措，對(duì)實(shí)現(xiàn)四個(gè)河南目標(biāo)起著怎樣的作用？

　　思路：教育的作用

　　發(fā)揮教育的作用與四個(gè)河南的關(guān)系。

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