學習初三語文 要梳理知識體系

　　學習初三語文 要梳理知識體系

 

　　初三是一個關鍵時期，如何在本學年有效的利用時間，做好中考的準備呢？

 

　　第一，明確本學期的學習任務。按照教學大綱的要求，本學期我們將繼續完成初中語文第五冊教材的學習。在基礎知識方面，要繼續加強對字詞句的理解，繼續學習分析和揣摩語言的方法，學會通過分析揣摩語言理解文章作者的思想感情，理解文章的內容；另外要掌握各種修辭方法及其作用，還要掌握重要的作家作品，對于要求背誦的文章也要下一定的功夫。在閱讀方面，我們要學習有關議論文方面的知識，并學會運用這些知識去閱讀一般的議論性文章，掌握議論文的三要素（論點、論據、論證）及其相互之間的關系。同時還應該進一步鞏固記敘文和說明文的閱讀方法。本學期老師們會在寫作上提出更高的要求，以適應中考的需要。

 

　　第二，梳理舊知識體系。利用好這個學期的時間，將以前學過的知識進行梳理，是做好第二學期沖刺中考的最好途徑，俗話說的"未雨綢繆"，就是這個意思。我們應該做哪些知識的梳理呢？

 

　　1.梳理基礎知識：詞語：從初一年級的內容開始，將一些重點課文的字詞摘抄下來，按照字的音形義的內容進行整理。要注意多音字、形似字的差別，注意詞語的意思一定要結合具體的語言環境進行識記；修辭方法：主要是理解各種修辭方法在句子中的作用；文學常識：可以采用列表的方法，將古今中外的重要作家進行整理，然后記憶；句子：主要是指能夠利用學過的語法知識去理解句子的內容，這種復習，可以按照老師的指導，進行句子銜接、修改病句的練習，可以把以前做過的練習進行整理，找出規律性的東西，形成一種理解句子的能力。

 

　　2.梳理閱讀方法：首先要明確和進一步理解記敘文、說明文和議論文的各個知識點，學會用這些知識點去閱讀文章；其次是要形成一種閱讀的好習慣：學會整體感知文章的主要內容，在閱讀完一篇文章之后，能夠用簡短的語言說出或寫出這篇文章的主要內容；學會理清文章的脈絡和作者的思路，方法是要練習概括每個段落的意思，從而把握整篇文章的思路；再次，是要學會分析和揣摩語言，這是非常關鍵的環節，分析和揣摩語言的最好方法是多讀書，反復地讀，并進行深入的思考，從中理解作者要表達的意思。

 

　　3.梳理文言文：對一些重點要求背誦的篇目，一定要背熟、默準，做到一字不差。要掌握文章的主要內容和作者的思想感情，對一些重點的句子，不但要會翻譯，還要能夠說出這個句子的在文章中所起的作用；另外，一定要做一些字詞的整理，對于通假字、一詞多義、古今異義的字詞要多理解。

 

　　4.關于作文：要有意識地在這個學期積累一些素材，注意學校、家庭、社會這三個選材的范圍，同時還要關注個人的成長過程，以及在成長中的喜怒哀樂，要有自己對問題的認識和理解。同時多做一些語言方面的訓練也是非常重要的，要注意積累一些好的語句和片斷。

 

　　第三，要認真閱讀和理解北京市的中考說明（可以先看一看以前的中考說明），了解考試說明對初三學生在語文方面的要求。同時，有選擇地做一些中考模擬訓練題，特別是北京市各區縣的模擬題，主要的目的是了解題型、難易度，提高自己的應試能力。

 

　　希望同學們能夠利用這個學期的時間，整理學過的內容，為下學期的沖刺中考作好準備。