初中議論文范文：我們?cè)撊绾嗡伎?000字

　　當(dāng)我“負(fù)篋曳屣”，越過題山題海，面對(duì)這一紙空白時(shí)，想起阿歡說的：“你沒事兒閑的吧？大晚上的還寫文章？”我反過來嘲笑她：“你就是語文老師說的那類沒有寫作欲望的人。”

　　她問我周記該寫什么，我說該寫的可多了，比如我們常津津樂道的《愛情公寓》，你可以從多個(gè)方面去解剖它：它為什么受到歡迎，它看似搞笑的劇情背后暗藏什么深意，也可就其中一兩個(gè)人物展開討論。不過隨之我望著她的不以為然，不由為她感到悲哀。思想是靈魂的養(yǎng)料，人可無財(cái)富，卻不可無思想。

　　阿敏曾經(jīng)和我在文字、名著、家庭關(guān)系、命運(yùn)等領(lǐng)域進(jìn)行過探究和討論，她夸我很理智。其實(shí)每個(gè)人都是自己的思想家，正如誰說過，不要去看別人的詩，要寫自己的詩，每個(gè)人都是自己的詩人，而我只是愿意并善于把它表達(dá)出來。記得有一次，我和她著重在命運(yùn)方面探究，我明確地告訴她：“命運(yùn)是不公平的。”她一再反駁。我告訴她，一個(gè)人的性格以及他以后要走的路，無不是命運(yùn)在操控著。一個(gè)人的性格決定命運(yùn)，性格又是父母、環(huán)境以及種種因素所給予和影響的，歸結(jié)來看，就是命運(yùn)。命運(yùn)它就是上帝，它給了你這些，你就得毫無怨言的全盤接受。阿敏又說，世界上沒有上帝，而一個(gè)人是可以決定他要走的路的。我說，上帝只是人們對(duì)冥冥中安排人生的對(duì)象的假想身份。是的，人可以決定，但如果上帝給予他的基因、環(huán)境培養(yǎng)給他的性格、思想沒有這一認(rèn)識(shí)呢？再比如說，一個(gè)平凡的人和一個(gè)偉大的人，誰成功？大多者一定都選后者，但平凡的人不一定這么認(rèn)為，他不在乎名利、功績，只在乎自己這平安健康的一生。他覺得偉大的人貢獻(xiàn)自己一生還不如他活的瀟灑。之后，我又給阿敏舉了種種例子，她才漸漸明白并同意我的說法。

　　我們班一些女生愛看什么“青春、憂傷”的小說。青春是有憂傷，但不是過度悲傷。在我看來，那完全就是披著美好的青春外衣欺騙群眾的言情小說。現(xiàn)在的言情小說真是高級(jí)，精美的封面、昂貴的價(jià)格，略帶欺騙性的文字，乍一看還真以為是好書。這樣的書看時(shí)間長了結(jié)果只有一個(gè)，那就是把愛幻想的女生帶到“悲傷”里去。幻想是美好的，可是建立在美好現(xiàn)實(shí)生活之上的幻想純粹是害人不淺。完全就是曲解青春的崇高意義。于是讀者就日夜幻想自己是很憂傷、很有故事的女生，會(huì)遇到自己的“白馬王子”，前途不知不覺就斷送在自己手里了。真是無良作家，銷量難道真的比祖國的未來還要重要嗎？另一方面也要怪女孩子們沒有自持力，如果多看看對(duì)自己有益的書，還會(huì)像阿歡一樣不知道該寫什么、沒有獨(dú)立的思想體系嗎？

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