一位初中家長的自白

　　我們不要等到中考當前才去悔悟，不要等到孩子中考成績出來后再去改變！

　　這是一位初中生家長的悔悟，字字珠璣，一針見血，分析了初中生的特點，以及自己所犯的錯誤。

　　我得承認我是個失敗的家長，所以只存在教訓。雖然從來都是要強，但是在孩子初中生涯我是不盡責的。我覺得我自己的失誤，也放縱了孩子的三年，導致于最后一發不可收拾。孩子在中考完敗，自己關著門睡了三天，而我也哭了很久很久，于是我在反思自己的失職。

　　在初中這三年，只關乎到孩子的生活問題，覺得學習的東西完全就是孩子和老師的事情，我不該過問。在孩子初中三年的學習中，我完全不了解孩子學習的情況，直到初三面臨中考才參與進來，發現孩子在初一初二這倆年的學習中存在很重大的問題。

　　可惜晚了！我沒有及時學習和參與到孩子的幫助中來，沒有讓孩子走好初中三年的每一步。甚至在初二時都看出一些問題，都沒有及時的提醒和給予孩子幫助。初考已經過去一年，孩子沒有讀書選擇去打工，現在很辛苦。我細細體會來，依舊會流淚，這份傷感孩子可能歸結到自己沒有努力，但是我更想覺得是我在三年中沒有警醒和承擔。

　　前幾天在群里聊天，我就某些事情發表了一下看法，有家長覺得我很有見解。我說，我說我是非常失敗的你們信嗎？我說我耽誤了孩子一生，你們信嗎？他們不信。不管信不信，這已經是事實，現在所說的一切都是馬后炮，一位失敗者的馬后炮。

　　出于父母的自責，有些時候都在看和學習經驗文章，提升自己的覺悟性，不過亡羊補牢為時已晚，雖然再反思什么也改變不了自己的孩子，但是至少能警醒其他家長。所以啰里啰嗦的要寫這樣一篇文章。希望能引起一些深思和討論。

　　初中學習最基本的特點

　　初中的知識量很大，學科內容很深，不再像小學知識一樣，只是點皮毛的東西。而且有些學科知識變得很抽象，概念、公式、定理、定律到處都有，尤其是數學和物理相當明顯。在學習的過程中，如果依舊采用小學的時候的學習方法和狀態來應對的話，自然是力不從心的。

　　綜合系統性強，這個不光是說學科內部知識點的聯系，甚至在學科之間都會存在運用。如果說在初一體現還不明顯，那么到初三就相當明顯。在初三就應該把自己的知識點形成知識網，系統化、有序化，只要考到某一系列知識點，就應該能拿得出來一串東西。

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