2018中考作文寫作指南:"畫龍"必須學會"點睛"(2)

　　魯迅的《一件小事》的點睛之筆是在篇中。文章前半部是把“我”和車夫放在鮮明的對比之中：車夫見撞了人便立住腳，而“我”則怕誤了路催他“走你的吧”；車夫細心詢問老人的傷勢，而“我”則覺得“自討苦吃”；車夫毫不躊躇地攙著老人向巡警分駐所走去，而“我”卻感到詫異。行文至此，“我”的渺小，車夫的崇高直注“點睛”之處，于是，作者寫道：

　　我這時突然感到一種異樣的感覺，覺得他滿身灰塵的后影，霎時高大了，而且愈走愈大，須仰視才見。而且他對于我，漸漸的又幾乎變成一種威壓，甚而至于要榨出皮袍下面藏著的“小”來。

　　接著，文章又寫了“我”的凝滯、“我”的自責、“我”的痛苦、“我”的慚愧、“我”的自新，這些又都步步顧盼點睛之筆，使“睛”真正成了前后兩個部分的聚光點，正應了“在篇中則前注之，后顧之”。

　　楊朔散文《香山紅葉》的點睛之筆又置于篇末。文章從開始就層層鋪墊，不斷暗示老向導與紅葉的相似點，文勢直注而下，最后終于揭示出主旨：

　　我卻摘到一片更可貴的紅葉，藏到我心里去，這不是一般的紅葉，這是一片曾在人生中經過風吹雨打的紅葉，越到老秋，越紅得可愛。不用說，我指的是那位老向導。

　　這是由衷的感慨，這是人民的贊歌，正是這點睛之筆，使全文頓時生輝。

　　點睛除了位置必須恰當外，還有必要研究“睛”的語言表達方式。“睛”的語言應以簡、精、深為總原則。簡則簡要明白；精則濃縮精練；深則深邃含蓄。具體地說，“睛”的語言表達可以有這樣幾種方式：

　　其一，直抒感慨。這是點睛的主要表達方式，這種感慨大都含有哲理性，類似警句或格言。如魯迅《故鄉》的結尾：

　　我想，希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

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