什么是示范性高中？
示范性高中應(yīng)是全面貫徹教育方針，模范執(zhí)行教育法律、法規(guī)和有關(guān)政策，辦學(xué)思想端正，加強(qiáng)德育，積極開(kāi)展教育教學(xué)改革，教師素質(zhì)與辦學(xué)條件好，辦學(xué)有特色，學(xué)生德智體等方面全面發(fā)展，社會(huì)和高等院校對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)好，學(xué)校的管理水平高，有較長(zhǎng)的辦學(xué)歷史，在省(自治區(qū)、直轄市)內(nèi)外有較高聲譽(yù)的普通高級(jí)中學(xué)”。
那么，示范性高中應(yīng)當(dāng)示范什么呢？
一、更新教育觀念，實(shí)現(xiàn)“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育的根本轉(zhuǎn)變
二、創(chuàng)新辦學(xué)模式和管理模式，提升高中教育整體改革水平
三、積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，全面提高教育質(zhì)量
四、加快教育信息化建設(shè)步伐，真正實(shí)現(xiàn)資源共享
五、提高服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮名校名師的帶動(dòng)作用
六、注重校園建設(shè)的文化氣息，鑄造學(xué)校精神
根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于〈中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要〉的實(shí)施意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)[1994]39號(hào))、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展決定》(國(guó)發(fā)[2001]21號(hào))中“各地要建設(shè)一批實(shí)施素質(zhì)教育的示范性普通高中”
實(shí)驗(yàn)性示范性高中建設(shè)，在高有示范輻射作用的新鮮經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)高中教育的整體發(fā)展與提高；要加強(qiáng)與國(guó)際教育、文化的交流，以進(jìn)一步提升上海基礎(chǔ)教育的整體水平，促進(jìn)本市率先基本實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化。
實(shí)驗(yàn)性示范性高中應(yīng)承擔(dān)以下基本任務(wù)：
實(shí)驗(yàn)性示范性高中在新一輪建設(shè)過(guò)程中應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)國(guó)家和市基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)任務(wù)，通過(guò)教育改革實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展。主要項(xiàng)目有：
1、教育國(guó)際化、信息化和教育現(xiàn)代化背景下現(xiàn)代學(xué)校主體性發(fā)展研究與實(shí)踐。
2、未成年人思想道德教育與健康人格培養(yǎng)的針對(duì)性和有效性的研究與實(shí)踐。
3、創(chuàng)造性實(shí)施新課程，綜合開(kāi)發(fā)學(xué)校課程(包括實(shí)踐系列、社團(tuán)活動(dòng)等)及學(xué)校校本教研的研究與實(shí)踐。
4、改革課堂教與學(xué)的模式，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)踐。
5、學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)制度建設(shè)的研究與實(shí)踐
6、學(xué)校人力資源的開(kāi)發(fā)、使用、提高與輻射的研究與實(shí)踐。
7、學(xué)校教育科研與教育改革實(shí)驗(yàn)。
8、寄宿制高中等辦學(xué)規(guī)模較大學(xué)校的高效管理的研究與實(shí)踐。
實(shí)施實(shí)驗(yàn)性示范性高中建設(shè)，宗旨是引領(lǐng)普通高中全面實(shí)施素質(zhì)教育，原有市、區(qū)(縣)重點(diǎn)中學(xué)的歷史任務(wù)已完成，今后市、區(qū)(縣)不再命名重點(diǎn)中學(xué)。
什么是擇校生？
“擇校生”的完整正確的理解：擇校生是指初中畢業(yè)生未達(dá)到學(xué)籍所在區(qū)域所報(bào)考志愿的高中錄取分?jǐn)?shù)線，并且要求選擇非教育部門(mén)指定的普通高中就讀的學(xué)生。這部分學(xué)生除按規(guī)定繳納正常學(xué)費(fèi)、課本費(fèi)等費(fèi)用外，還應(yīng)按培養(yǎng)成本一次性繳納擇校費(fèi)。(后來(lái)規(guī)定繳納擇校費(fèi)的學(xué)生不再繳納學(xué)費(fèi)。)
因此，判斷是否是“擇校生”，有三點(diǎn)：一是分?jǐn)?shù)夠不夠，二是有沒(méi)有“選擇高中”，三是選擇的是否為非教育部門(mén)指定的普通高中。
第一條，“初中畢業(yè)生未達(dá)到學(xué)籍所在區(qū)域所報(bào)考志愿的高中錄取分?jǐn)?shù)線”，也就是分?jǐn)?shù)不夠，分?jǐn)?shù)低；
第二條，“選擇非教育部門(mén)指定的普通高中就讀”，也就是要有“選擇學(xué)校”的動(dòng)作或操作；
第三條，僅有“選擇學(xué)校”的動(dòng)作或操作還不夠，還必須是選擇了“非教育部門(mén)指定的普通高中”，也就是選擇的普通高中不屬于“教育部門(mén)指定的普通高中”。如果盡管有“選擇”學(xué)校的動(dòng)作或操作，但選的是教育部門(mén)指定的普通高中，也不屬于“擇校”。上述三點(diǎn)必須同時(shí)具備才屬于“擇校生”；缺少任何一條，均不屬于“擇校生”。
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