盤(pán)點(diǎn)小學(xué)到高中即將面臨8大變革(2)

　　要想給自己的孩子選到最好的專(zhuān)業(yè)方向，最大限度確保孩子從“成人”到“成才”再到“成功”，興趣、特長(zhǎng)、愛(ài)好的建立必須從小不間斷發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)和培養(yǎng)，幼升小時(shí)就成為開(kāi)始學(xué)校這方面教育培養(yǎng)的起點(diǎn)。

　　（3）應(yīng)試教育辦學(xué)模式將被淘汰

　　眾所周知，中國(guó)的應(yīng)試教育持續(xù)了幾十年，產(chǎn)生了錯(cuò)綜復(fù)雜的利益共同體，也培植了以應(yīng)試教育為起點(diǎn)的多如牛毛的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，更形成了幾代人揮之不去的強(qiáng)烈而頑固的應(yīng)試教育情節(jié)，全社會(huì)推崇應(yīng)試教育的觀念、力量、手段目前依然固若金湯。

　　不過(guò)，既然中央最高層下了決心，從幼升小到高考史無(wú)前例地不斷推出全方位顛覆性的重大變革以對(duì)接上教育的規(guī)律和全球教育發(fā)展的趨勢(shì)，相信即便有最大的掙扎也難撼變革的總方向。

　　5、降低小升初選拔難度

　　偏重搞全面素質(zhì)教育而放棄傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，題中應(yīng)有之意必然是降低小升初的強(qiáng)選拔性，使小學(xué)、初中教育逐步均衡并優(yōu)質(zhì)。

　　6、中國(guó)教育體制“迫不及待”需要拔尖創(chuàng)新人才

　　歐美主要發(fā)達(dá)國(guó)家拔尖創(chuàng)新人才層出不窮，從產(chǎn)出概率來(lái)講遠(yuǎn)勝我們，應(yīng)試教育是封閉的教育，封閉的教育難以造就開(kāi)放的環(huán)境從而產(chǎn)生大量拔尖創(chuàng)新人才，中國(guó)教育的大變革可以說(shuō)是迫不及待了！

　　7、實(shí)施素質(zhì)教育促進(jìn)中國(guó)誠(chéng)信體系的重建

　　很多發(fā)達(dá)國(guó)家的孩子學(xué)的課本比我們?nèi)菀�，課后玩的時(shí)間也比我們多，許多國(guó)家還沒(méi)有統(tǒng)一的類(lèi)似我國(guó)高考的選拔機(jī)制，但并沒(méi)耽誤高端、拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，獲得世界級(jí)科技獎(jiǎng)的人數(shù)遠(yuǎn)比我們多。

　　在我們目前缺乏誠(chéng)信體系的情況下，搞真正的全面素質(zhì)教育就要促進(jìn)國(guó)家誠(chéng)信體系的建立。

　　中國(guó)搞素質(zhì)教育是急需，誠(chéng)信體系建立是漸進(jìn)，雖有矛盾，但畢竟是大方向，需要我們開(kāi)始漸變，真的需要轉(zhuǎn)向了！

　　8、生涯教育規(guī)劃必將日益重要

　　全面素質(zhì)教育內(nèi)容龐雜，體系眾多，遠(yuǎn)不像應(yīng)試教育那么單一，既要瞻前顧后又要恰如其分，需要很客觀全面的把握和策略。

　　全面素質(zhì)教育如果失去了對(duì)每個(gè)學(xué)生學(xué)涯教育和生涯教育的規(guī)劃，很容易偏離方向。

　　由此可見(jiàn)，現(xiàn)在早已不是考試定終身的時(shí)代，而是更注重孩子的全面發(fā)展，培養(yǎng)出社會(huì)真正所需要的人才。

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