“叮鈴鈴鈴鐺……叮鈴鈴鈴鐺……”
在原本十分嚴(yán)肅的語(yǔ)文課堂上,突然,從教室的一角傳出了一陣十分不和諧的聲音來(lái),是手機(jī)發(fā)出的鈴聲。那一瞬間,如同被按下暫停鍵一樣,老師的話突然被打斷,手中的粉筆也停下腳步,立在黑板上那個(gè)寫了一半的字上。
語(yǔ)文老師用犀利的目光環(huán)顧了教室一周,他厲聲問道:“誰(shuí)的手機(jī)在響?”同學(xué)們都靜默著,教室里沒有一個(gè)人站起來(lái)承認(rèn)是自己的手機(jī)。
“叮鈴鈴鈴鐺……叮鈴鈴鈴鐺……”那不和諧的聲音再一次響起。
這次,老師和同學(xué)們將目光轉(zhuǎn)移到了我們座位這里,因?yàn)樗麄兟牫雎曇羰菑倪@里傳出來(lái)的。老師沉著一張臉,扔下手中的粉筆與課本,徑直走下講臺(tái)……
教室里迅速安靜下來(lái),同學(xué)們的眼光隨著老師的走動(dòng)而移動(dòng),老師快速走到了我們這一片區(qū),再次大聲問:“到底是誰(shuí)的手機(jī)?”但還是沒有一個(gè)人站起來(lái)承認(rèn)。
老師明顯已經(jīng)發(fā)怒了,他額頭上青筋暴起,怒吼道:“你們翻書包,最好是自己主動(dòng)承認(rèn)。”同學(xué)們挨個(gè)把書包從桌兜里抽出,示意自己沒有。但當(dāng)我將書包掏出來(lái)的時(shí)候,“啪”的一聲,從我書桌里掉出了一部手機(jī)。屏幕上還有未接來(lái)電顯示,很明顯剛剛響起鈴聲的就是這部手機(jī),“你給我站起來(lái)!”老師吼了一句,我從座位上站起來(lái),一臉冤枉的對(duì)老師說(shuō):“老師,這手機(jī)不是……”
“夠了,別說(shuō)了!上課時(shí)手機(jī)要關(guān)機(jī),你不知道嗎?今天你就別想要回你這部手機(jī)了!”我的話還沒有說(shuō)完,老師就率先打斷了我的話。我在心里叫冤:這真的不是我的手機(jī)啊!這究竟是誰(shuí)的手機(jī)呢?怎么會(huì)在我書桌,為什么偏偏在這個(gè)時(shí)候響,老師你怎么能這么不分青紅皂白呢?
我再次用弱弱地說(shuō)了一句:“老師,這真的不是我的。”
“你還敢狡辯,從你書桌里掉出來(lái)的,你還敢說(shuō)不是你的?下午叫你家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校一趟。你明天早上再給我交一份一千字的檢查。”老師已經(jīng)憤怒到極點(diǎn)了,我看到老師那快要吃人的樣子,把想說(shuō)的話有咽了回去。我覺得自己比竇娥還冤枉啊!
“這手機(jī)究竟是誰(shuí)的呢?哼!別讓我找到你,否則,我跟你沒完!”我在心中咆哮著。
“你站到教室后面去聽課,下課后來(lái)趟我辦公室。”丟下這么一句話后,老師又重新回到講臺(tái)上繼續(xù)講課。
我十分守規(guī)矩的站到了教室最后面,委屈的淚水在眼里打轉(zhuǎn),我已無(wú)心聽講,一直在想那究竟是誰(shuí)的手機(jī)……
下課后,我邁著沉重的步伐走出教室,垂頭喪氣地向老師辦公室方向走去。
這時(shí)候,我同桌忽然朝我跑過(guò)來(lái),他一臉歉意的對(duì)我說(shuō):“哥們兒,剛才那手機(jī)是我的。我不小心把手機(jī)放在你的書桌里了,我怕挨批,沒敢在上課時(shí)承認(rèn),實(shí)在對(duì)不起了!我這就去跟老師解釋。”說(shuō)完,他飛快的向老師辦公室跑去……
“什么,你……”我恍然大悟,他的背影很快消失在路的盡頭。
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