作者:孫效翔
改革開放以來,我國經濟發(fā)展突飛猛進,創(chuàng)造了一個又一個奇跡,引來了世人的矚目,同時也暴露了一些問題,比如經濟發(fā)展不平衡,城鄉(xiāng)差距和東西部地區(qū)發(fā)展差距大,身為學生的我也切身體會到我們同學在教育資源上的不平衡。這個暑假,我和我的小伙伴便組成一個團隊,并起了一個充滿正能量的名字--勤學篤行團隊,一邊旅游一邊游覽學校,記錄下各個學校的美麗。
首先我們來到了學校附近的南京市百家湖小學,百家湖小學坐落于碧波蕩漾的百家湖畔,在大城市中應該算作中等水平的學校,很具有代表性。我們想要進去參觀一下,門衛(wèi)拒絕了我們,無奈我們只能悻悻的離開,隨后我們通過網絡了解到南京市百家湖小學成立于1995年8月,學校本部現有52個教學班,2729名學生。學校擁有一支年輕的專業(yè)化教師隊伍,135位教師平均年齡33歲。本科學歷占90%以上。校長劉志春是江蘇省小學語文特級教師,江蘇省政府教育督導特聘專家,南京市名教師,南京市名校長。目前學校擁有江蘇市學科帶頭人4名,市優(yōu)青5名,市優(yōu)秀教育工作者4名,特級教師后備2人,區(qū)學科帶頭人25人,骨干教師占教師總數50%以上,眾多優(yōu)秀的教師也在各項比賽中獲獎無數,可謂師資力量雄厚。而且學生課后活動也非常豐富,有歡笑不斷的露營活動,有精彩紛呈的家長講壇,有淋漓盡致的課本劇表演,有揮汗如雨的運動會,有展示自我的六一兒童節(jié)表演,各種各樣的活動豐富了同學們的學習和生活,使同學們在德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展,茁壯成長。
7月24日,我們又來到了隴西縣,對隴西縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學的教育情況進行了具體了解。我們所調查的萬家溝小學位于隴西縣西北部,萬家溝小學很小,校舍較為簡單,現僅有教學樓兩幢。學校教學條件相對落后。學校教學方式主要以黑板-粉筆的方式教學,雖然學校有一個多媒體教室,但是遠未能滿足教學要求。更甚者,不少老教師根本就不會運用多媒體!通過座談,我們對萬家溝小學的教師有了較深的了解,這是一個團結而無私奉獻的群體,沒有走進它的人不會感悟他們博大的胸懷。在學校陳校長的帶領下,這些年輕的教師們一直默默的耕耘著,將他們青春獻給了普寧的教育事業(yè)。他們本著以學生的利益為主,切實為學生著想,在改制三年間,萬家溝小學的辦學條件及質量有了極大改善。有了任勞任怨的校長,還有我們更可敬的老師發(fā)揮他們"蠟炬成灰淚始干"的精神,用自己的知識滋潤著學子們顆顆渴望求知的心,用自己寬大的胸懷溫暖著這些可愛的孩子們。其中不少老師是其他省份來的,他們離開家鄉(xiāng),不遠千里,獨自來這邊工作,也許他們經常回不了家,但他們卻毫無怨言,無怨無悔。也有老師本身從山里走出來的,他們可以在大城市工作,可以生活得很好,但是依然不變的是他們對深深的對家鄉(xiāng)的熱愛之情,于是,他們將自己寶貴的年華獻給了家鄉(xiāng),獻給了家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。日復一日,春去秋來,當皺紋被歲月刻上眼角,當黑發(fā)被粉筆染上霜白,日月輪回,一切變化,不變的一就是那份對家鄉(xiāng)的熱愛,對教育的熱愛、對學生們的愛。對成績差的同學,老師采取各種辦法,發(fā)現優(yōu)點,去鼓勵他們,增加自信心,使他們對生活充滿希望。并建立了民主和諧的師生關系。我還通過座談采訪部分學生,從學生那里了解情況,他們對外面的世界充滿了好奇和憧憬,很想成為一名大學生,成為科學家。盡管學校的硬件水平比不上發(fā)達城市,但一顆好奇的心是一樣的。
那些生長在大城市,配套資源豐富的學生,應該好好學習,充分利用起自己豐富的資源;那些生長在小城市,配套資源不那么豐富的學生,不應該自卑,更應該充分利用起自己能有的資源,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。
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