誤區一：期望過高
家長要自己擺正心態，一次考試并不能代表什么。
中高考確實很重要，但它不是決定孩子命運的唯一一次機遇。我們常常發現，那些沒有進名校的孩子，長大后許多都取得非凡的成就，所以，沒進入名校，也就不意味著就失去了美好的前途。
誤區二：總把關心放嘴邊
如果說考生的知識水平是考生取得好成績的硬件的話，那么考生在考前以及考試中的心態的穩定、心理平衡與輕松則是取得理想成績的軟件。
針對考生在考前因時間緊、壓力大而導致的長期的過度緊張、焦慮不安、抑郁等心理問題，家長可以結合實際情況，積極進行減壓療法，使考生在考前心理放松，心態平穩，恢復到正常的身心狀態。
誤區三：打擊孩子自信心
“你真笨、真沒用”，“就你這樣的成績，還想考重點高中”這類批評千萬不要說，這樣只會讓事情變得更糟！在中考沖刺階段，孩子身心俱疲，看到自己成績沒有提高，自己都會懷疑自己。
家長無端的指責，只會火上澆油，讓他們自暴自棄！家長作為孩子最親近的人，應該給予他們最大的信任和鼓勵。即使孩子的成績暫時落后，沒能達到家長的期望，仍應給他們鼓勵。多從孩子身上挖掘長處和優點，對于他們每一點的進步都及時鼓勵和表揚。久而久之，孩子們就會慢慢建立起信心。
誤區四：嘮叨孩子
在學校里緊張學習了一天，已經非常疲勞和煩躁，再聽到家長的嘮叨，情緒肯定更不好。遇到大事，家長首先要鎮定，學會傾聽，有時“不說”的效果要比“說”好很多。
很多時候，孩子們更需要父母是自己的傾聽者，特別是在中考復習的沖刺階段，聽聽孩子的煩惱，讓他們把內心的不暢快說出來，考試的壓力自然會小很多。如果家長一定要“說”，那就必須就事論事，說到具體的課程知識點，而不是剛聊幾句就跑到“學習態度”與“別人家的孩子”上去了！
誤區五：老提“別人家的孩子”
家長與其每天把別人孩子掛在嘴邊，還不如關心復習中孩子存在哪些問題，需要什么幫助。然后，可以到學校向老師咨詢學校的復習計劃和節奏，針對孩子存在的問題，請老師“出招”，幫助找到解決方法。這樣方法，才是最實在，最不會傷害孩子自尊心的。
誤區六：制造不良氛圍
如果說中高考是一道關，那么家長應該和孩子一起“闖關”。中考復習沖刺階段，孩子的身心都很疲勞、脆弱、敏感，因此更需要家長給予親情的溫暖。因此，家家庭中應盡量避免吵架、沖突等對孩子產生消極影響的事件。
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