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來源：網絡資源 作者：中考網整理 2019-04-30 18:47:35
3、概括說明對象的特點。
① 應抓住文段中的段落和層次，從每段(或每層)中抓住關鍵詞語加以整理。
② 一般情況下，文段的開頭(或各段的第一句)和結尾(或各段最后一句)往往說明了對象的特點。
4、說明方法的辨析及其作用的理解。
① 根據常用說明方法的概念和標志性特點來判斷;在分析說明方法的作用時一定結合具體的句子，而不可泛泛而談。如：此句運用了列數字的說明方法，具體準確地說明了……
② 這類題目中比較難的題是怎樣給被說明的對象下定義。如：根據文意說說什么是“空間運動病”。常用的是判斷句的形式，即“××是××”的句式。
5、分析說明順序。
① 認清說明對象，分析說明順序。說明對象的特點決定了說明順序的選擇。
如：有些事物內部構造比較復雜，通常按空間順序說明;介紹事物各階段特點或制作過程，往采用時間順序;介紹抽象事理或事物，多數采用邏輯順序。
② 把握語言標志，“讀”出說明順序。
如：時間順序多用表時間變化的詞語;空間順序多用表方位的詞語;邏輯順序多用表邏輯層次的關聯詞語等。
6、分析說明文語言的準確性。
(1)修飾、限制性詞語的運用。
題型：①找出體現語言準確性的詞語或分析該詞語的表達作用。
②能否去掉?為什么?舉一例簡要說明理由。
解題方法歸納：① 表態：不能刪。 ② 解詞并帶詞解句。 ③ 若刪去，句子意思成了…不符合實際(太絕對了)即去詞解句。 ④ XX詞體現了說明文語言的準確性、周密性
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