2019中考地理復習指導：人口的空間變化 教學設計

地理復習指導：人口的空間變化 教學設計

倒計時已經開始了，小編為同學們整理《 復習指導：人口的空間變化 教學設計》，供廣大中考考生參考，希望對大家有幫助!

[教材分析]

本節內容是上節內容的延伸，是引起一個地區人口的變化又一原因。人口的空間變化，在當今社會是一個普遍的現象，學生對該部分內容有一定的了解，所以本節知識內容教學難度不大。

教材主要通過案例分析，使學生掌握什么是人口遷移?通過活動的形式，幫助學生掌握人口遷移的影響因素及其意義。本節課的難點在于“人口遷移”與“人口流動”的辨別，教師在講授該部分內容時，應該強調兩者所具備條件上的差異以及多列舉身邊的例子加于區別理解。總之，通過本節內容的學習，使學生對人口遷移的有關知識有一個更深、更好的理解;同時，也能幫助其樹立正確的人生觀和價值觀。

[學情分析]

該節內容對于學生來講比較容易理解。學生可以聯系身邊的例子和現象，幫助其對人口遷移現象的判別及其產生原因的掌握。

[教學目標]

1.知識目標

(1)了解人口遷移的概念、主要類型及其意義。

(2)重點掌握影響人口遷移的主要因素。

2.能力目標

通過該節內容的學習，使學生能夠利用資料或圖表，結合自己所學理論分析當今世界某個區域人口遷移的主要原因及其產生的影響。

3.情感目標

運用辯證唯物主義發展觀，全面認識人口的發展理論，樹立正確的人口觀。

[重點]

1.能辨別人口遷移及人口流動現象;

2.理解影響人口遷移的主要因素。

[難點]

正確理解人口遷移與環境的關系，并能解決一些實際問題。

[教學方法]

討論法、提問式、探究式、啟發式

[教學手段]多媒體教學

[課時安排]2課時

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