來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-05-14 20:37:21
【使用教材】人教版地理必修1
【關(guān) 鍵 詞】太陽輻射 地面輻射 大氣逆輻射
【教學(xué)設(shè)計思想】
注重對地理問題的質(zhì)疑和探究,讓學(xué)生帶著問題進課堂,帶著問題出課堂,以問題為中心貫穿學(xué)習(xí)的全過程,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的能力,鼓勵他們積極研究地理知識,了解地理知識的功能與價值,形成主動學(xué)習(xí)的態(tài)度。
【三維學(xué)習(xí)目標(biāo)】
知識與技能
理解大氣對太陽輻射的削弱作用和保溫作用。
理解地面輻射是近地面大氣熱量的主要來源和直接來源。
過程與方法
運用圖示說明大氣的受熱過程,提高分析問題的能力。
培養(yǎng)自主合作的探究能力。
情感態(tài)度價值觀
理解大氣對地球保溫作用的重要性,培養(yǎng)熱愛自然的品質(zhì)和保護環(huán)境的意識。
【教學(xué)重難點】
重點:大氣的受熱過程分析
難點:大氣對地球保溫作用
【過程】(教學(xué)或?qū)W習(xí)過程)
導(dǎo)入新課:
[問題導(dǎo)入]
太陽輻射既能到達月球表面,也能到達地球表面,但月球白天表面平均溫度可高達100度以上,夜間卻降至-180度以下,而地球表面的晝夜溫差卻沒有如此之大,原因何在?
[差異比較]
地球表面覆蓋著厚厚的大氣層。而月球由于體積、質(zhì)量小,表面引力小,所以沒有空氣。
[問題探究]
那么大氣在月地受熱的差異中起了什么影響呢?
我們通常所說的溫度是什么溫度呢?──氣溫。
我們都知道,地球表面的主要熱量是來自于太陽。那么大氣是怎么增溫的呢?
一、大氣的受熱過程
[教師]我們先結(jié)合生活來看一些現(xiàn)象,請同學(xué)們一起來探究這些現(xiàn)象的原理。
[學(xué)生探究]
1.交通信號燈中的
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