2019中考地理復習指導技巧

一、 依據地理課程標準，關注地理考試說明

《地理課程標準》和《考試說明》是中考命題的主要依據。要認真研究分析把握《地理課程標準》，明確相應的知識點，明確考查的基本內容，即“注重檢測地理課程標準中要求的各種基礎知識和基本能力，特別是運用所學地理基礎知識和技能分析問題、解決問題的能力。” 以加強復習的針對性。關注《考試說明》，明確相關的要求(考試范圍，考試內容及比例分配，試題類型及難度要求等)及相應的調整和變化。使復習具有針對性，避免盲目性。

二、 體現地理新課程理念，重視學生地理學習能力的培養

《地理課程標準》指出“學習對生活有用的地理”、“學習對終身發展有用的地理”。因此，復習時要重視“突出能力要求”。一是注重考察學生應用地理工具和主要地圖的能力 ;二是注重考察學生在實際生活中應用地理知識，解決地理問題的能力;三是注重考察學生利用圖表、資料等分析地理問題的能力; 四是注重考查學生的地理空間思維和空間想象能力;五是注重考查學生探究意識和實踐能力。

(一) 注重考察學生應用地理工具和主要地圖的能力

1. 地理工具和主要地圖

地球儀、世界海陸分布圖、中國政區圖、中國地形圖、中國主要地形單元、中國四大區域分布圖、簡單的天氣圖、景觀圖、等值線圖(等高線地形圖、氣溫分布圖)、世界區域分布圖、國家地理分布圖等。

2. 典型試題

例題1： 地球儀是我們學習地理的工具，地球儀上有很多點和線，根據圖中的提示，在橫線上寫出下列這些點和線的名稱。

? 考點：地球儀重在運用，給學生一些重要的信息，讓學生判斷出地球儀上的重要的點、線，目的是使學生學會使用地球儀。

例題2：在“世界海陸面積比較”圖上，填出陸地面積和海洋面積所占的比例(%)，并閱讀南、北半球海陸分布圖，回答下列問題：

(1)概括來說，地球是 分陸地、 分海洋;

(2)陸地主要集中在 半球，海洋大多分布在 半球，而且無論是哪一半球，都是 面積大于 面積;

(3)你認為人類居住的星球是“地球”還是應稱“水球”，理由是 (答案可以不同)。

答案：(1)三 七 (2)北 南 海洋 陸地 (3)略

考點：陸地面積和海洋面積所占的比例(%)、分布。

例題3：讀下圖，回答問題：

(1)寫出圖中字母所表示的

大洲名稱：A. B.

C. D. E.

F. G.

(2)寫出圖中數字所表示的大洋名稱：① ② ③ ④ 。

(3)圖中甲處為 運河，它是 洲與 洲的分界線。

(4)圖中乙處為 運河，它是 洲與 洲的分界線。

(5)圖中丙處為洲與洲的分界線： 山脈、 河、 山脈、 海、 海峽。

(6)七大洲中，面積最大的是 洲，四大洋中，面積最小的是 洋。

答案：(1)亞洲 北美洲 非洲 南美洲 大洋洲 南極洲 歐洲

(2)太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋

(3)巴拿馬運河 北美洲 南美洲

(4)蘇伊士運河 亞洲 非洲

(5)烏拉爾 烏拉爾 大高加索 黑 土耳其

(6)亞洲 北冰洋

考點：七大洲、四大洋的分布、面積，大洲的界線。

例題4：右圖是某學校地理小組野外考察時要用到的一張等高線地形圖，大家要預先了解該地情況，認真閱讀分析后，寫出初步調查結果。如果你是小組成員，你將如何填寫。

(1)寫出A、B、C三地所在部位的地形名稱：A ;B ;C 。

(2)已知D點的氣溫是2℃，則同一時刻甲山山頂的氣溫大約是 。

(3)依據圖中所給比例尺，量算甲、乙兩山山頂間的實地水平直線距離約為 千米。

考點：幾種常見的地形名稱，海拔和相對高度，氣溫遞減率，比例尺的應用。

? 例題5： 根據以下幾個省的輪廓，判斷它們的名稱、簡稱、行政中心：

? 考點：本題是考查學生對我國行政區劃的認識和讀圖能力，行政區劃是學習中國地理的基礎，要求學生必須能夠熟練讀圖，正確掌握我國34個省級行政單位的位置、名稱、簡稱和行政中心。

(二) 注重考察學生在實際生活中應用地理知識，解決地理問題的能力

1. 主要內容：生活中的地理知識(結合鄉土地理)主要包括服飾材料與地理、飲食與地理、住房與地理、出行與地理等。

2. 典型試題

例題1：讀圖8、圖9和所提供的材料，回答下列問題。

圖8大連市主要旅游景點略圖

圖9氣溫曲線圖

材料三2007年2月8日，國家旅游局和聯合國世界旅游組織聯合舉行2006中國最佳旅游城市命名大會，大連與杭州、成都一起，成為首批中國最佳旅游城市。聯合國世界旅游組織秘書長弗朗西斯·弗朗加利說：“這次創佳成功對大連旅游業具有里程碑意義，是大連走向國際化城市的標志。”

(1)簡要介紹大連的海陸位置。

(2)根據圖9，比較大連和北京兩地7、8月份的氣溫狀況，說出大連成為避暑勝地的原因。

(3)請你為慕名而來的游客介紹幾處大連的風景名勝區。(說出景點名稱即可)

(4)為了推進大連市的國際化進程，吸引更多的外國游客，大連每年都會舉辦哪些國際性的節日或活動?(至少說出兩個)

3.考點：大連市主要旅游景點、大連的海陸位置、文化活動，利用地理知識解決身邊的現象(地理問題)等。

(三) 注重考察學生利用圖(表)、資料等分析地理問題的能力

地理圖(表)、資料的閱讀、分析、歸納、概括是培養和發展地理形象思維及綜合分析問題的能力的重要途徑。

1. 主要的圖(表)、資料

圖：景觀圖、世界區域分布圖、國家地理分布圖等。

圖表：數據統計圖(人口增長圖、資源利用圖、產業結構變化圖、氣溫曲線圖、降水柱狀圖等)、列車時刻表等。

資料：時事、熱點問題，重在考查學生的知識遷移能力、獲取新知識的能力、綜合分析地理問題能力和表達能力。地理熱點問題分為兩類，一類是對于地理的常規熱點問題，比如說可持續發展問題、生態問題、人口、資源、環境問題等;另一類是國際國內現實的熱點問題，奧運、南方的凍雨災害性天氣，大連-達沃斯會議、旅游城市”等。

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