2019初中總復(fù)習(xí)導(dǎo)與練:英語(yǔ)第三輪復(fù)習(xí)建議

初中總復(fù)習(xí)導(dǎo)與練:英語(yǔ)第三輪復(fù)習(xí)建議

1.吃透命題方向，明確必考內(nèi)容，整合學(xué)習(xí)資源。

初三學(xué)生首先要特別清楚中考的考試內(nèi)容和要求、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)、題型示例、語(yǔ)法附錄等幾大方面，強(qiáng)化要考的，突破難考的，精析必考的，將考點(diǎn)極限濃縮至最小范圍，以達(dá)到有的放矢、事半功倍的效果。

2.確保訓(xùn)練時(shí)間，關(guān)注參與過(guò)程，提高復(fù)習(xí)效率

初三這一階段的教學(xué)，做練習(xí)、講練習(xí)是主流課型。做練習(xí)的主體參與者是學(xué)生;做練習(xí)的主要地點(diǎn)應(yīng)該在學(xué)校;做練習(xí)的主要時(shí)間應(yīng)該在課堂上。學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)在這樣有內(nèi)容選擇、有地點(diǎn)保證、有時(shí)間監(jiān)控、有方法指導(dǎo)的情況下才能得以有效實(shí)施。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，準(zhǔn)確把握自己的知識(shí)儲(chǔ)備情況、解題能力情況以及思想情緒，才能在短時(shí)間內(nèi)迅速鞏固并提高復(fù)習(xí)成果，調(diào)整復(fù)習(xí)中的不適應(yīng)之處，進(jìn)而采取各種有效措施使知識(shí)、能力、情感、意志、身體狀況等都處于良好狀態(tài)，為完成主要復(fù)習(xí)任務(wù)提供必要的保障。

3.凝結(jié)知識(shí)體系，構(gòu)建專題網(wǎng)絡(luò)，做好綜合儲(chǔ)備

對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)，特別是對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)中容易疏漏或出現(xiàn)理解偏差的知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。一是在詞匯方面，需要結(jié)合《考試說(shuō)明》和《中考詞匯表》對(duì)未涉及到的內(nèi)容進(jìn)行清查，注意《課標(biāo)》新增詞匯的用法以及使用頻率較高詞匯的用法。二是語(yǔ)法方面，通過(guò)做語(yǔ)法專項(xiàng)練習(xí)及中考模擬測(cè)試題，對(duì)各個(gè)語(yǔ)法板塊知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步鞏固并落實(shí)到位。要特別關(guān)注歷年中考中出現(xiàn)率較高的語(yǔ)法項(xiàng)目，如：動(dòng)詞時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、冠詞、代詞、形容詞的比較級(jí)等。另外，主謂一致、同義詞辨析、日常交際用語(yǔ)等在中考中出現(xiàn)頻率較高的知識(shí)點(diǎn)也需要進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，進(jìn)而形成完整的知識(shí)體系。

4.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)解題策略，確保答題得分

學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言是要下苦功的。然而，在刻苦勤奮的學(xué)習(xí)過(guò)程中，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法同樣重要。如：做語(yǔ)法題時(shí)應(yīng)多注意動(dòng)詞與句法，注意語(yǔ)境;做完形填空題時(shí)，多注意上下文的連貫，把握信號(hào)詞;做閱讀題的時(shí)候，有意識(shí)地練習(xí)速讀、泛讀、略讀、跳讀，培養(yǎng)篩選信息和歸納總結(jié)的能力，特別注意對(duì)文章隱含意思的理解與推斷;寫(xiě)作時(shí)，要多注意行文的流暢、內(nèi)容的充實(shí)、表達(dá)的地道等。

總而言之，初三這一段時(shí)期的學(xué)習(xí)切不可以為復(fù)習(xí)就是做練習(xí)，必須針對(duì)具體問(wèn)題查漏補(bǔ)缺，萬(wàn)不可眉毛胡子一把抓，除了在練習(xí)時(shí)需要注意準(zhǔn)確性和速度外，更要在練習(xí)后去感悟和反思。

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