2019中考語文三輪復習策略方案

中考語文三輪復習策略

第一輪復習：重在基礎把握。

第一輪復習：幫助學生對先前所學習的知識的回顧。以單元為單 位，消滅書本中的各重要知識點。如現代文要求學生通過閱讀文章下面的注釋，了解重要的作家、作品;提取重要詞語，達到"三會"要求，即會讀、會寫、會解 釋。古詩文則要求學生通過老師的講解和自學，進行背誦、默寫;根據作品的寫作背景、表現手法等方面對古詩詞進行賞析;解釋重要的詞語，如通假字、古今異義 字、一詞多義字等;理解文意，對重要的句子進行翻譯。對于課本中推薦的名著閱讀部分，則可以幫助學生重溫名著，了解名著的作者、故事情節和對人物評價等。 總之，第一輪復習，依綱扣本，把基礎夯實。

第二輪復習：多線齊下，重在提升能力。

第二輪復習，將初中三年學生應知應會的知識進行羅列歸類，形成脈絡分明的幾條線，多線齊下。根據中考說明的要求，將知識羅列成以下幾條線。

1、字詞的音形義。引導學生將容易讀錯、寫錯的字區別比較，整合歸類。指導學生學會將一些字詞的意思放在具體的語境中去理解，不斷培養理解能力。

2、古詩詞名句的積累。古詩詞積累在第一輪背誦的基礎上，引導學生關注其在現代社會生活中 的運用，并指導學生學會在特定的場合自然巧妙地運用名句以增加語言表達的亮色。

3、詩詞曲賞析。在第一輪復習的基礎上，將兩篇有關聯的詩詞曲放在一起比較賞析。培養學生從修辭、意境、情感、煉字等方面進行賞析的能力。

4、語言交際與運用。將三年來分散的知識點進行整合提升，教師應在聽畫外之音、語言規范得體、表意明確等方面對學生加以引導。

5、名著閱讀。第一輪復習主要復習6部推薦閱讀的名著，第二輪復習著重引導學生通過制作讀書卡等方法來復習課程標準規定的其他篇目。我們從設計不同類型的題目讓學生練習，培養他們對名著了解。

6、綜合學習和探究。這是最近幾年較為流行的題型，形式多樣，解答民主，倍受廣大命題人員和師生的青睞。具體可以涉及到新聞、開場白、串詞、頒獎辭、對聯、圖表、活動方案、問題探究和解決等。

7、現代文閱讀。加強記敘文、說明文、議論文閱讀的訓練，著重培養學生詞句理解、文意把握、要點概括、內容探究、作品感受等方面的能力。古文和現代文閱讀應作為一個重點。

8、寫作指導。寫作占的分值很大，不可小視。告訴學生寫好記敘文一是寫好一件事、記好一個 人，要寫出事件的開端、發展、高潮、結局四個階段。二是突出描寫，用描寫充實內容。寫議論文一是要有充足的論據。要善于運用時空聯系的方法廣泛聯系素材， 充實文章內容。二是學會剖析論證，列舉材料之后要有細致的剖析論證。

第三輪復習：重點出擊，重在拔優提高

第三輪復習，重在拔優提高。

1、解讀并研究周邊省市的試卷，讓優秀學生參與編寫一些練習，實現知識和能力的遷移和提升;

2、根據以前練習反饋，精編一些提高題，讓學有余力的學生有所提高;

3、備課組全體教師將目光鎖定 ，根據中考的要求編寫幾份高質量的模擬試卷讓學生進行熱身訓練，在面向全體學生的情況下，更好地發現人才，使優秀學生能得到重點培養。

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