2019年青島市初中學(xué)業(yè)水平考試歷史試題簡評(píng)：立足“新教材”，關(guān)注新變化

 2019年青島市初中學(xué)業(yè)水平考試歷史試題簡評(píng)：立足“新教材”，關(guān)注新變化

　　新教材，新理念，新使命

　　2019年青島市初中學(xué)業(yè)水平考試歷史試題立足部編版初中歷史新教材，貫徹“德育為先、全面發(fā)展、以人為本、與時(shí)俱進(jìn)”的基本原則，從學(xué)生實(shí)際學(xué)情出發(fā)，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，在題型結(jié)構(gòu)和試題立意上又有了創(chuàng)新和突破，引導(dǎo)學(xué)生從多角度認(rèn)知?dú)v史知識(shí)，拓展歷史視野，發(fā)展歷史思維，使學(xué)生在探究的過程中形成對(duì)歷史的正確認(rèn)識(shí)，凸顯了歷史學(xué)科獨(dú)特的育人價(jià)值。

　　一、立足“新教材”，關(guān)注新變化

　　依據(jù)《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）編訂的歷史部編版新教材自2016年秋季開始使用，在原有教材的基礎(chǔ)上，這套教材結(jié)構(gòu)更加合理，內(nèi)容更加豐富，觀點(diǎn)更加新穎，對(duì)歷史教學(xué)、考試具有導(dǎo)向作用。

　　試題的命制依據(jù)新教材，延續(xù)了以往平穩(wěn)態(tài)勢，增加了新的考點(diǎn)，如：北宋的重文輕武、抗戰(zhàn)初期國民政府正面戰(zhàn)場抗戰(zhàn)、新發(fā)展理念、西歐莊園、彼得一世改革、甘地等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)；試題難度與往年基本持平，摒棄偏題、怪題，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，兼顧考查的廣度和深度，既關(guān)注過關(guān)，又關(guān)注選拔，注重初中與高中學(xué)習(xí)思維與學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展的連貫銜接，利于學(xué)生到高中學(xué)段的持續(xù)學(xué)習(xí)。

　　二、凸顯“新理念”，引領(lǐng)教與學(xué)

　　試題以唯物史觀為指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)科素養(yǎng)，真正發(fā)揮歷史學(xué)科的教育功能。注重鍛煉學(xué)生的分析思辨能力，如評(píng)價(jià)拿破侖、分析工業(yè)革命的影響等，做到了思想性和科學(xué)性的統(tǒng)一；注重引導(dǎo)學(xué)生更好地理解中華民族多元一體的發(fā)展格局，加強(qiáng)愛國主義教育和民族團(tuán)結(jié)教育，如辨識(shí)抗日民族英雄、少數(shù)民族杰出人物等；了解世界歷史發(fā)展的多樣性，理解和尊重世界各國、各民族的文化傳統(tǒng)，如亞洲人民創(chuàng)造的文明成果、怎樣看待不同的思想文化等，培養(yǎng)正確的文化與社會(huì)意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，如以“傳承中國精神”為主題寫一篇?dú)v史小論文等，體現(xiàn)人文關(guān)懷，鍛煉語言組織運(yùn)用能力。

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