初中議論文范文：科技是一把雙刃劍<2>

什么是科學?達爾文曾下過這樣一個定義：“科學就是整理事實，從中發(fā)現規(guī)律，做出結論。”

的確，人類遵循著這個原則，完成了使人類在理性精神中獲得最高成就的一個又一個任務，揭開了一個個自然之謎，把古人的美好愿望變?yōu)楝F實。在當今社會，科技已經成為推動生產力發(fā)展的巨大動力，使社會一步步邁向繁榮。

但是又有誰敢說：科技對人類，對這個世界只有利，從不存在弊?人們不得不承認一點，科技其實是一把雙刃劍。在它給人們的生活帶來美好的同時也帶來的一系列的麻煩。如核能可以用來發(fā)電，卻也可以用來制造原子彈，而且近期日本的核泄漏更是使人惶惶不可終日;醫(yī)藥科技的迅速發(fā)展雖然使一些曾經無藥可醫(yī)的病癥得到“天敵”，卻也使某些抵抗力強的病菌變異，且破壞力遠遠超過以前病菌的破壞力。其實最嚴重的還是人們常談起的環(huán)境破壞。就拿現在幾乎家家都有的冰箱來說，冰箱里的氟利昂就是地球變暖的元兇，它的溫室效應效果是二氧化碳的數千倍。并且，氟利昂亦是臭氧層破壞的罪魁禍首，從而使紫外線增強，危害人類健康。

科技這把雙刃劍帶來的問題就像是生態(tài)系統中的食物鏈一樣循環(huán)著。隨著科技的突飛猛進，汽車已經遍布世界，石油也就無限量的被開采使用，從而導致了石油危機的問題，讓每個人腦海里都存在著憂患意識。而且，由于某些國家的石油儲量不多，便彌漫了為保衛(wèi)石油而戰(zhàn)的硝煙。既然是戰(zhàn)爭，就必然會有傷亡，必然有勝負，而現在社會勝利的曙光往往會傾向于有雄厚的科技實力的一方。所以，一個惡性循環(huán)就此展開。正如愛伊斯坦所說的：“在戰(zhàn)爭時期，應用科學給了人們相互毒害和相互殘殺的手段……”

科技，殘忍的將安琪兒的雙翅剪斷，讓她不再眷顧人類：科技，將大自然的面紗一層層揭開，然后又在她精致的面龐上劃上一刀刀疤痕，讓她對此展開報復。因為科技，世間也許不再有秘密，科技創(chuàng)造了美好的世界，可是若是人類不能真正的發(fā)揮出它的優(yōu)勢，那它終有一天會毀了它所創(chuàng)造的一切……

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