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    2020年中考語文古詩歌鑒賞答題技巧(三)

    來源:網絡資源 作者:中考網整理 2019-08-08 14:26:25

    中考真題

    智能內容
      對作品手法(表現手法、修辭手法等)的辨析
     
      答題方式:①指出用了什么技巧。②結合詩句分析,怎樣用了這種手法;③這種手法表達了詩人怎樣的感情或主旨。
     
      命題方法:
     
      1、從“是什么”的角度出題:
     
      【典型例題】閱讀下面這首詩,然后回答問題。
     
      三江小渡 楊萬里
     
      溪水將①橋不復回,小舟猶倚短篙開。交情得似山溪渡,不管風波去又來。
     
      [注] ①將:行,流過。溪水經過小橋后不再流回,小船還得依靠著短篙撐開。交情應像山溪渡恒久不變,
     
      不管風吹浪打卻依然存在。
     
      詩人采用什么手法表達作品的主旨?試結合全詩作簡要分析。
     
      【答案及分析】全詩圍繞“交情”展開描寫,詩人采用對比、比喻以及象征等手法,(回答“是什么”方法)用“溪水將橋不復回”與“不管風波去又來”進行對比,以“山溪渡”比喻“交情”,賦予”山溪渡”、“風波”象征意義,(具體回答“怎樣采用”這些方法)從而表達了友情恒久不變,能經得起風浪考驗的主旨。(好處——對主旨的作用)
     
      2、從“為什么”(好、不好)的角度出題,分析好或不好的原因。
     
      【典型例題】
     
      端居① 李商隱
     
      遠書歸夢兩悠悠,只有空床敵素秋②。
     
      階下青苔與紅樹,雨中寥落月中愁。
     
      [注]①端居:閑居。②素秋:秋天的代稱。
     
     、七@首詩的三、四兩句在藝術手法上有什么特點?請簡要分析。
     
      【答案及分析】⑵在藝術手法上,第三、四句的最大特點是借景抒情。(“是什么”手法)詩人借助對“青苔”、“紅樹”以及“雨”景、“月”色的描寫,賦予客觀景物以濃厚的主現色彩,營造出了冷寂、凄清的氛圍,(具體分析怎樣運用的)表達了悲愁,孤寂和思親的情感。(對情感和主旨的作用) 從其他角度(如互文手法)回答,言之成理也可。
     
      3、從“怎么樣”寫的角度命題:
     
      常見的描寫角度:
     
     、傥宸N感覺:視覺、聽覺、 味覺、觸覺、嗅覺。
     
     、诳臻g方位。如上下、遠近等。
     
      ③時間的變化。例如華清宮前后的變化。
     
     、芮楦薪嵌鹊淖兓,以他人思念自己,來寫自己對他人的思念。例如,“遙知兄弟登山處,遍插茱萸少一人”“花自飄零水自流。一種相思,兩處閑愁。”
     
     、莞鞣N修辭方法(是從句子而言)。
     
      ⑥抒情的方法:借景抒情、直抒胸臆、托物言志和借古諷今。
     
      ⑦其他描寫的技巧。例如虛實、抑揚、動靜等。

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