2020年新高一使用三科統(tǒng)編教材

　　中考網(wǎng)整理了關(guān)于2020年新高一使用三科統(tǒng)編教材，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　從今年9月起，高中三科統(tǒng)編教材將率先在北京、上海、天津、山東、海南和遼寧六個省市的普通高中起始年級開始投入使用，其他省份也將陸續(xù)全面推開。

　　據(jù)介紹，思想政治教材中講述中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民創(chuàng)造的“紅船精神”、長征精神、延安精神等革命精神，語文教材中共選入古代詩文67篇（首），毛澤東的《沁園春·長沙》《改造我們的學(xué)習(xí)》等5篇（首）文章，魯迅《拿來主義》《紀(jì)念劉和珍君》等5篇文章以及《青蒿素：人類征服疾病的一小步》《實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》等作品入選，歷史教材中介紹了四大發(fā)明等重大發(fā)明創(chuàng)造50余項。從今年9月起，高中三科統(tǒng)編教材將率先在部分省市普通高中起始年級開始投入使用，其他省份也將錄取全面推開。

　　此前，教育部精心組織編寫隊伍，確定由南京大學(xué)原黨委書記張異賓教授擔(dān)任思想政治教材總主編，北京大學(xué)溫儒敏教授擔(dān)任育人教材總主編，中國史學(xué)會原會長張海鵬研究員、首都師范大學(xué)徐藍(lán)教授擔(dān)任歷史教材總主編；同時組織100多人的編寫隊伍。

　　編寫組按照研制大綱—編寫樣章—編寫教材—試教試用—修改完善的基本流程，認(rèn)真開展編寫工作，先后組織東中西部13個省份的412所學(xué)校開展試教試用。

　　在審核把關(guān)上，國家教材委員會大中小學(xué)德育一體化、語文、歷史和思想政治審議4個專家委員會對教材進(jìn)行全面嚴(yán)格把關(guān)。

　　三科教材全面體現(xiàn)了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育和勞動教育。其中，為了體現(xiàn)勞動教育，思想政治教材講述“工匠精神”“勞動創(chuàng)造價值”等內(nèi)容；語文教材在必修上冊以“勞動光榮”為主題，專設(shè)一個單元，選取謳歌勞動人民、勞動模范、勞動精神的課文；歷史教材在《中外歷史綱要》上冊教材中介紹隋朝工匠李春、“鐵人”王進(jìn)喜等人物。

　　教育部教材局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將實施國家、地市、縣三級培訓(xùn)，組織專家對教材進(jìn)行系統(tǒng)深入解讀，確保所有任課教師先培訓(xùn)后上課；并開展持續(xù)跟蹤，建立教材使用監(jiān)測平臺，定期對教材進(jìn)行回訪，并將實時聽取社會各界的意見建議；還將根據(jù)各方面反映和實踐發(fā)展，及時研究教材使用中遇到的新情況、新問題，定期修訂教材。

　　亮點解讀

　　思想政治：“紅船精神”、長征精神等入選

　　普通高中《思想政治》全套教材共7冊，其中必修教材分《中國特色社會主義》《經(jīng)濟(jì)與社會》《政治與法治》《哲學(xué)與文化》4冊，選擇性必修教材分《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)》《法律與生活》《邏輯與思維》3冊。

　　教材以一條主線貫穿，即用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人；在結(jié)構(gòu)上，呈現(xiàn)整體構(gòu)建、分塊安排教材內(nèi)容的形式，必修4冊教材采取總分方式，《中國特色社會主義》是總覽和基礎(chǔ)，《經(jīng)濟(jì)與社會》《政治與法治》《哲學(xué)與文化》分領(lǐng)域進(jìn)行深入闡釋；教材還創(chuàng)新呈現(xiàn)方式，注重選取與學(xué)生生活相關(guān)的案例、材料，通過活動與正文相互嵌套、問題情境創(chuàng)設(shè)、綜合探究活動設(shè)計等。

　　教材重點學(xué)習(xí)內(nèi)容包括三部分：

　　一是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。整套教材系統(tǒng)講述習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，從經(jīng)濟(jì)、政治、法治、文化、民族、宗教、社會、生態(tài)文明、國家安全、國防和軍隊、外交、黨的建設(shè)等各方面詳細(xì)闡述。

　　二是法治教育。必修3《政治與法治》教材系統(tǒng)講述中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國；選擇性必修2《法律與生活》介紹了民事權(quán)利和義務(wù)，以及與學(xué)生未來密切相關(guān)的婚姻家庭、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會爭議解決等方面的法律內(nèi)容。

　　三是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育。教材系統(tǒng)講述了中華傳統(tǒng)文化的起源、特點和當(dāng)代價值等，重點介紹中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的代表人物、核心觀點、重要思想；采取“春風(fēng)化雨”的方式，講述毛澤東、周恩來等革命領(lǐng)袖，李大釗等革命先烈，董存瑞等革命英雄，集中闡述革命文化，講述中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民創(chuàng)造的“紅船精神”、長征精神、延安精神等革命精神，引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念，厚植愛國主義情懷。

　　同時，教材以“國家安全與核心利益”為議題，講述總體國家安全觀的內(nèi)容和意義。

　　語文：魯迅《拿來主義》等5篇文章入選

　　普通高中《語文》全套教材共5冊，通過統(tǒng)籌安排教材內(nèi)容，有機(jī)融入社會主義核心價值觀；并創(chuàng)新教材體例設(shè)計，以人文主題和學(xué)習(xí)任務(wù)群雙線組織單元；還強(qiáng)化語文實踐活動，靈活設(shè)計“閱讀與鑒賞”“表達(dá)與交流”“梳理與探究”等語文學(xué)習(xí)活動。

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