一、表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、說(shuō)明、議論
二、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)
三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)
四、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果
五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘
六、描寫(xiě)角度：正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)
七、描寫(xiě)人物的方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌
八、描寫(xiě)景物的角度：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)
九、描寫(xiě)景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)寫(xiě)靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn))
十、描寫(xiě)(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫間接)
十一、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫(xiě)
十二、說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、小說(shuō)情節(jié)四部分：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局
十五、小說(shuō)三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境
十六、環(huán)境描寫(xiě)分為：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境
十七、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證
十八、論據(jù)分類為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)
十九、論證方法：舉例(或事實(shí))論證、道理論證(有時(shí)也叫引用論證)、對(duì)比(或正反對(duì)比)論證、比喻論證
二十、論證方式：立論、駁論(可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證)
二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總;分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。
二十二、引號(hào)的作用：引用;強(qiáng)調(diào);特定稱謂;否定、諷刺、反語(yǔ)
二十三、破折號(hào)用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說(shuō)。
二十四、其他：
(一)
某句話在文中的作用：
1、文首：開(kāi)篇點(diǎn)題;渲染氣氛(記敘文、小說(shuō))，埋下伏筆(記敘文、小說(shuō))，設(shè)置懸念(小說(shuō))，為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;
2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;
3、文末：點(diǎn)明中心(記敘文、小說(shuō));深化主題(記敘文、小說(shuō));照應(yīng)開(kāi)頭(議論文、記敘文、小說(shuō))
(二)
修辭手法的作用：(1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語(yǔ)境。
1、比喻、擬人：生動(dòng)形象;
答題格式：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了+對(duì)象+特性。
2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等;
答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性
3;設(shè)問(wèn)：引起讀者注意和思考;
答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考
反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語(yǔ)氣等;
4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……
5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣
(三)
句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來(lái)，再疏通句子，就可以了。
(四)
某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?
動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了……
形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了……
副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了……的情況(表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實(shí)不符。
(五)
一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么?
不能。因?yàn)?1)與人們認(rèn)識(shí)事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致(2)該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。
(六)
段意的歸納
1.記敘文：回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事
格式：(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。
2.說(shuō)明文：回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么，
格式：說(shuō)明(介紹)+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容(特點(diǎn))
3.議論文：回答清楚議論的問(wèn)題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣，
格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)
別怕監(jiān)考老師站身邊
語(yǔ)文是中考第一科，如果考試前出現(xiàn)了較嚴(yán)重的考試焦慮，可以適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，或聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，緩解緊張情緒。進(jìn)入考場(chǎng)后，默念“我有信心，我能行”為自己打氣。入場(chǎng)前熱情鼓勵(lì)同學(xué)，關(guān)心他人，進(jìn)入考場(chǎng)，向監(jiān)考老師問(wèn)聲好，送上一個(gè)微笑，營(yíng)造輕松愉快的氛圍，自己的情緒也會(huì)跟著愉悅起來(lái)。
有些同學(xué)會(huì)因監(jiān)考老師站在自己身邊感到不自在，甚至中斷思路無(wú)法答題，這其實(shí)完全沒(méi)有必要。監(jiān)考老師巡場(chǎng)偶爾停留是再正常不過(guò)的事情，同學(xué)們要將注意力集中在試卷上，營(yíng)造一個(gè)好的答題心境。
卷面體現(xiàn)語(yǔ)文素養(yǎng)
拿到試卷以后，先看一下試卷標(biāo)注共幾頁(yè)，然后檢查試卷是否完整，有沒(méi)有缺頁(yè)，印刷是否清楚，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要早點(diǎn)提出。
考試答卷一般規(guī)定用藍(lán)、黑色筆答題，因?yàn)樵嚲硎怯煤谏湍∷⒌模{(lán)色筆寫(xiě)出的答案比較醒目，推薦同學(xué)們用藍(lán)色筆答題，不要用筆芯過(guò)細(xì)的筆答題。
書(shū)寫(xiě)要工整規(guī)范，美觀的卷面不僅體現(xiàn)出良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，而且會(huì)給閱卷老師留下良好的印象。做題時(shí)要通讀題目，關(guān)注題干中的關(guān)鍵詞。答題時(shí)表述要完整，有層次，用規(guī)范的名詞術(shù)語(yǔ)答題。
作文缺少文題扣兩分
每年中考閱卷中老師都會(huì)遇到缺少文題的作文，這種情況原則上是作文扣兩分，而事實(shí)上失分可能更多，中考中一定要避免這種情況。作文還要注意字?jǐn)?shù)要求，字?jǐn)?shù)太多和達(dá)不到字?jǐn)?shù)要求都會(huì)失分。
(一) 語(yǔ)文閱讀理解正確的解題方法和技巧——讀材料
所謂“讀材料”，就是要閱讀試卷上的文字材料，粗讀全文內(nèi)容，把握文章主題。了解材料的基本大意，理清材料的層次和段落。在瀏覽全文，了解全文的概貌之后，應(yīng)記住文章的要點(diǎn)，重要的結(jié)論以及一些關(guān)鍵性的人名、地點(diǎn)、定義和數(shù)字，不同的人名、地點(diǎn)可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號(hào)，以便查找。
閱讀理解試題的文字材料主要用來(lái)測(cè)試學(xué)生的閱讀速度、理解能力和記憶能力。有的采用一個(gè)句子，有的采用一段文章或整篇文章。內(nèi)容廣泛，題材各異。以題目的難易程度分析，人們常常把它們分為表層理解和深層理解。所謂表層理解就是對(duì)文中的客觀事實(shí)的感知和記憶;所謂深層理解是根據(jù)文中的客觀事實(shí)， 在認(rèn)真思考后進(jìn)行邏輯推理、總結(jié)或概括，得出結(jié)論。
通常閱讀試卷上的文字材料，第一遍需要速讀，首先要重點(diǎn)理解文章的體裁是記敘文還是說(shuō)明文。答題時(shí)切忌文章都沒(méi)完整的閱讀過(guò)試卷上的文字材料，就匆匆忙忙地寫(xiě)答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對(duì)文章有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和理解。其次要初步理清文章的思路。一般來(lái)講，文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的，都?xì)w向文章的主旨。平時(shí)要學(xué)會(huì)為文章標(biāo)段，歸納每段意思，歸納中心思想。它在要求概括段落大意一類的閱讀理解的解題中，往往是行之有效的一個(gè)辦法。
有的學(xué)生要用"順讀法"，就是先讀短文后讀題目，然后再讀短文尋找正確答案。有的學(xué)生采用"倒讀法"，就是先讀題目(四個(gè)選項(xiàng)不讀)后讀短文，最后尋找答案。我比較贊成"倒讀法"，因?yàn)檫@種閱讀方法 是帶著問(wèn)題閱讀，目的明確，容易集中，能及時(shí)抓住文中與解題關(guān)系密切的信息，從而節(jié)省了閱讀 時(shí)間。“倒讀法"對(duì)表層理解的題目(提問(wèn)時(shí)間、地點(diǎn)、原因等)效果最好，對(duì)深層理解的題目，要從短文的整體內(nèi)容出發(fā)，進(jìn)行概括和總結(jié)，分析所提供選項(xiàng)，作出準(zhǔn)確的判斷。
因此，解答這類題的中心步驟就是閱讀，既要閱讀短文，又要閱讀題目。閱讀時(shí)要注意閱讀技巧，提高閱讀效率。在做到以上幾點(diǎn)的基礎(chǔ)上，就可以對(duì)文章后面所給的問(wèn)題，分別用“一次判斷”、“逐個(gè)分析”以及 “排除法”等方式來(lái)進(jìn)行判斷解答了。
(二) 語(yǔ)文閱讀理解正確的解題方法和技巧——找原話
所謂“找原話”，就是要找到語(yǔ)文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時(shí)有重點(diǎn)地圈下來(lái)，然后再來(lái)重點(diǎn)理解與分析。當(dāng)然找原話的目的是為了弄清題意，確定解決問(wèn)題的閱讀空間和范圍。
在通讀全文的基礎(chǔ)上，將要回答的問(wèn)題放到閱讀試卷上的文字材料中來(lái)，再去瀏覽所要回答的試題，經(jīng)過(guò)初步的思考，確定解決問(wèn)題的閱讀空間。對(duì)短文進(jìn)行理解，然后分析句子結(jié)構(gòu)，確定該詞的詞性和在句子中的成分。同時(shí)利用句子提供的信息，這樣我們可以從文章中或文字材料中直接的提取有效信息。有些試題它要求用文中原話來(lái)回答，我們就可以用文中的原話來(lái)作答，這時(shí)就可以“從文章中直接提取信息”來(lái)回答問(wèn)題。
如果它沒(méi)有明確要求用文中的原話來(lái)作答，我們也可以“從文章中直接提取信息”來(lái)回答問(wèn)題。如若它指定必需要使用學(xué)生自己的話來(lái)回答的話，我們也可以讓學(xué)生將文中的原話加以翻譯，再換言之。力求挖掘原句子的隱含信息和深層含義。有些試題則需要結(jié)合全文內(nèi)容，挖掘句子的隱含信息，經(jīng)過(guò)縝密的思考，尋求完美的答案。
中考作文答題規(guī)范
總規(guī)范：做到中心明確，條理清楚，文從字順，標(biāo)點(diǎn)正確，感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)，力求有創(chuàng)意的表達(dá)。
要求言之有物，言之有序，言之在理。富于真情實(shí)感，鼓勵(lì)創(chuàng)意、有個(gè)性、有文采的表達(dá)。
具體規(guī)范：
一、書(shū)寫(xiě)與卷面：
1、 寫(xiě)字規(guī)范、正確，不寫(xiě)錯(cuò)別字
2、 字體美觀端正，筆畫(huà)清楚，字跡不潦草
3、 書(shū)寫(xiě)格式正確，卷面整潔，不隨意涂抹，不亂寫(xiě)亂畫(huà)
二、審題、擬題與構(gòu)思
4、認(rèn)真讀題、審題，要讀清題目要求，審準(zhǔn)話題內(nèi)涵
5、擬題：(1)緊扣話題
(2)要醒目、新穎，有個(gè)性，吸引人
6、構(gòu)思：(1)精選一個(gè)好角度
(2)思路清晰、明確
(3)重點(diǎn)突出
三、內(nèi)容與主旨
1、中心：要明確、要突出
2、內(nèi)容：(1)實(shí)：力求貼近自己的思想和生活實(shí)際
(2)真：情感真摯，思想健康，用真心去感受生活，以真情去體驗(yàn)生活，把一個(gè)真實(shí)的“自我”展示出來(lái)，以事感人，以情動(dòng)人，以理服人，切忌無(wú)病呻吟，矯揉造作。
四、語(yǔ)言：文從字順，語(yǔ)言生動(dòng)流暢，最好有亮點(diǎn)，有出彩的地方
1、用詞造句準(zhǔn)確，句子內(nèi)部組合得當(dāng)
2、句子與句子之間上下銜接合理，語(yǔ)言通暢
3、段落劃分和安排恰當(dāng)
4、最好在開(kāi)頭或結(jié)尾錘煉一、二句精彩的語(yǔ)句
他山之石：
六個(gè)要求：
1、書(shū)寫(xiě)一張好卷面 2、精選一個(gè)好角度
3、擬寫(xiě)一個(gè)好標(biāo)題 4、設(shè)計(jì)一個(gè)好頭尾
5、錘煉一個(gè)好細(xì)節(jié) 6、增添一些好亮點(diǎn)
四個(gè)落實(shí)：
1、書(shū)寫(xiě)美化 2、標(biāo)題醒目
3、頭尾精彩 4、中間動(dòng)人豐滿
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