期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)好的學(xué)生，都掌握了這幾點(diǎn)

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弄清概念最重要

在一些大小考試中，很多學(xué)生因?yàn)楦拍钅：�而�?dǎo)致失分。
一些學(xué)生對(duì)概念的知識(shí)點(diǎn)總是一知半解，導(dǎo)致寫(xiě)題的時(shí)候也是模糊不清，扣掉分?jǐn)?shù)。

對(duì)概念一定要對(duì)背多記，有的孩子平時(shí)對(duì)概念理解不透徹，平時(shí)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候經(jīng)常翻書(shū)看概念，但是考試的時(shí)候就沒(méi)法翻書(shū)了。

-02-
舊題要比新題好

一些家長(zhǎng)每逢數(shù)學(xué)考試，就讓孩子大量練習(xí)各種習(xí)題。其實(shí)做的多，不如做的好、做的精。
 
只是一味地寫(xiě)新題而不去復(fù)習(xí)舊的題，不僅浪費(fèi)時(shí)間，還會(huì)讓孩子產(chǎn)生消極、厭惡的心理。

數(shù)學(xué)是一門(mén)“一通百通”的學(xué)科，只要這種類(lèi)型的題會(huì)寫(xiě)，基本就全部會(huì)寫(xiě)了；某種類(lèi)型的題總是出錯(cuò)，那么如果不去總結(jié)歸納，不管遇見(jiàn)這種題多少遍，也依然會(huì)出錯(cuò)。
 
臨近考試，家長(zhǎng)可以督促孩子把之前書(shū)上的例題和練習(xí)冊(cè)上的錯(cuò)題重新寫(xiě)一遍。
 
學(xué)生遇見(jiàn)一道自己曾經(jīng)寫(xiě)錯(cuò)的題目時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生緊張的心理，覺(jué)得“本來(lái)我就在這種題目上老是錯(cuò)，這下估計(jì)又要寫(xiě)錯(cuò)了”。

但是如果在復(fù)習(xí)中將此種類(lèi)型的題反復(fù)練習(xí)，他就能熟練掌握，在考試中消除緊張心理。

例如，孩子經(jīng)常在一些簡(jiǎn)單類(lèi)型的題上出錯(cuò)。家長(zhǎng)可以幫助孩子把這種類(lèi)型的題都總結(jié)出來(lái)，讓孩子一直寫(xiě)自己做錯(cuò)的題，反復(fù)練習(xí)加強(qiáng)記憶。

初中數(shù)學(xué)考試題型不多，重復(fù)率較高，對(duì)于同一類(lèi)型的題只要掌握好，就能在這一類(lèi)型的題上多得分。
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復(fù)習(xí)要抓重點(diǎn)

考試都是有規(guī)律的，有的題型、考試重點(diǎn)會(huì)經(jīng)常考。而這些考試內(nèi)容，也通常是與之前所學(xué)相聯(lián)系的。
 
經(jīng)常考察的內(nèi)容，孩子在平時(shí)寫(xiě)作業(yè)也會(huì)經(jīng)常遇見(jiàn)，各種練習(xí)冊(cè)自然也翻來(lái)覆去考察無(wú)數(shù)次了。考試的重點(diǎn)也不是老師憑空想出來(lái)的，因此在復(fù)習(xí)時(shí)也有跡可循。
 
在時(shí)間緊張而復(fù)習(xí)任務(wù)還沒(méi)完成的情況下，先復(fù)習(xí)考試必然會(huì)考的問(wèn)題，然后有時(shí)間再?gòu)?fù)習(xí)剩余的內(nèi)容，節(jié)約時(shí)間，將分?jǐn)?shù)最大化。

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