南昌中考改革方案（征求意見稿）(2)

　　2.科目分值

　　語文120分、數學120分、外語120分（含聽力20分）、道德與法治80分、歷史80分、物理85分（含實驗5分）、化學75分（含實驗5分）、體育與健康分數按照當年江西省中等學校招生工作有關規定執行、生物55分（含實驗5分）、地理50分。

　　音樂、美術、信息技術以“合格”或“不合格”形式呈現。

　　3.考試內容

　　依據義務教育課程標準確定初中學業水平考試內容，以學生學科素養為重點，提高命題質量，突出解決問題的能力和實踐能力。加強試題與社會實踐、與學生生活的聯系，加強對學科思維能力的考察，加強對實踐能力的考察。

　　4.考試方式

　　語文、數學、外語（含聽力）、道德與法治、歷史采取書面考試；物理、化學采取書面考試與實驗操作相結合的方式；英語聽力考試采用音頻播放或計算機輔助考試的形式，以后將逐步過渡到英語“人機對話”測試；體育與健康采取現場測試，逐步過渡到過程性測試與終結性考核相結合的方式；地理采取機考測試；生物采取機考測試與實驗操作相結合的方式；音樂、美術、信息技術采取書面考試或機考測試的方式，機考測試實行分區域分步驟實施，城區于2021年實施，南昌縣﹑進賢縣﹑安義縣和新建區待條件成熟后實施。

　　5.考試時間

　　初中學業水平考試實行隨學隨考隨清，地理﹑生物（含實驗）安排在初二下學期進行，其他考試和考查科目安排在初三下學期進行，其中語文、數學、外語、道德與法治、歷史、物理、化學按省教育考試院統一安排在6月份進行。

　　6.考試組織

　　在市教育局的領導下，由南昌市教育考試院組織，縣區考區負責實施。實行全省統一考試時間、統一考場要求的科目為語文、數學、外語、道德與法治、歷史、物理（含實驗）、化學（含實驗）、體育與健康。實行全市統一考試時間、統一考場要求的科目為地理、生物（含實驗）、音樂、美術、信息技術。

　　（二）改進學生綜合素質評價

　　綜合素質評價是對學生全面發展狀況的觀察、記錄和分析，是培育學生良好品行、發展個性特長的重要手段。全省從2018年初中起始年級開始實施初中綜合素質評價，省教育廳將建立全省統一的初中學生綜合素質評價信息管理系統。南昌市將組織制定《南昌市初中學生素質評價工作實施意見》。

　　1.科學確定評價內容。建立客觀、真實、適用的初中學生綜合素質評價制度，從思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和社會實踐五個方面全面評價學生，充分反映學生的全面發展情況和個性特長，注重考查學生的日常行為規范養成和突出表現。

　　2.完善評價程序和辦法。各縣區和學校要明確責任部門和相關人員的工作職責，按照寫實記錄、遴選公示、錄入系統、形成檔案四個步驟認真開展評價工作。初中學校要切實把握綜合素質評價的標準與方法，精心組織實施，將評價融入日常教育教學全過程，指導學生及時做好寫實記錄，真實地反映學生的發展狀況。每學期末，教師指導學生整理、遴選出具有代表性的重要活動和典型事實材料，學校對需用于高中階段學校招生的相關材料進行審核、公示，并及時將公示后確認無異議的事實材料錄入學生綜合素質系統。學生畢業時，學校要根據綜合學生綜合素質系統中各學期5個方面的表現，撰寫出寫實性評語以形成綜合素質評價檔案，便于高中階段學校在招生中使用。

　　3.重視評價結果運用。學校要為每一位學生建立學生綜合素質檔案，要充分利用該檔案，對學生成長進行指導，促進學生發展進步；檔案中用于招生使用的學生的突出表現、活動記錄和事實材料要及時提供給高中學校招生使用。

　　（三）深化考試招生錄取改革

　　1.改革考試招生錄取模式

　　①2020年初三畢業生仍然參加由省教育考試院統一命題的全省中等學校招生考試，按現行的招生錄取辦法招生錄取。

　　②按照省教育廳的要求，南昌縣、進賢縣、安義縣和新建區（以下簡稱“三縣一區”）對2021年、2022年、2023年初三畢業生實行高中階段學校考試招生錄取模式試點改革。參加試點的三縣一區要積極探索基于初中學業水平考試成績、結合綜合素質評價的招生錄取模式。各試點縣區要按照全面發展、負擔適度的原則，科學確定初中學業水平考試的計分科目，探索“8+N”模式；對已實施的綜合素質評價方案進行再次科學研判，按照省教育廳的要求，對現有具體使用的辦法和方式進行完善，為全市提供可復制的經驗和做法。

　　試點之外的其他地區，2021年初三畢業生按照初中學業水平考試科目及分值，將語文、數學、外語（含聽力）、體育與健康、道德與法治、歷史、物理（含實驗）、化學（含實驗）確定為高中錄取的計分科目。從2022年初三畢業生開始，將生物（含實驗）、地理學業水平考試成績采用等級呈現，設定為A、B、C、D四個等級，錄取重點高中兩科等級均需達B等或以上，錄取一般普通高中均需達C等或以上。C等及以下學生允許下一學年隨初二年級學生補考一次，成績取兩次成績最高的呈現。將綜合素質評價作為高中階段學校自主招生錄取的依據。

　　③從2021年秋季入學的初一年級學生開始，全市全面推進高中階段學校考試招生制度改革。2024年，全市全面形成基于初中學業水平考試、學生綜合素質評價的高中階段學校考試招生錄取模式、管理機制。

　　2.努力發揮招生政策的導向作用

　　繼續實行優質普通高中學校招生名額合理分配到區域內初中的辦法（按不低于統招計劃70%的比例執行），均衡生招生比例適當向薄弱初中和農村初中學校傾斜，促進義務教育均衡發展。為適應城鎮化進程和戶籍制改革的要求，本著便民原則，在南昌市城區初中學校就讀且有該校學籍的非南昌市戶籍人員子女（進城務工人員隨遷子女）在招生錄取方面享受與南昌市城區戶籍考生同等待遇。

　　3.優化錄取原則和志愿設置

　　對錄取原則進行優化和志愿設置進行調整，使志愿填報更趨于合理；同時積極探索民辦高中學校志愿納入公辦高中學校志愿批次，逐步實現公辦和民辦高中統一招生錄取。

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