來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2019-12-26 15:55:34
做題最忌諱的就是產(chǎn)生題目厭煩癥,也就是看見(jiàn)這道題很長(zhǎng)或者有一些看不懂的符號(hào)就覺(jué)得煩,然后就跳過(guò)它,久而久之也就形成了這樣的習(xí)慣。如果實(shí)在沒(méi)有心情解題,那就把它做上標(biāo)記,找個(gè)陽(yáng)光明媚心情好的天兒,慢慢地倒騰它。
積極刷題,也要積極整理,把自己認(rèn)為重要的:設(shè)題陷阱、答題模板、知識(shí)漏洞、課外延伸、應(yīng)試技巧等整理在本子上,零碎時(shí)間翻看、考前翻看,說(shuō)不定會(huì)救你一命!光刷題不整理——你記性有多好?
整理后會(huì)發(fā)現(xiàn)命題的套路,以至于生物看到這道題就“怎么又考這個(gè)知識(shí)點(diǎn)啊”,物理看到大題的圖就明白了它考的模型,英語(yǔ)讀完文章便知道閱讀理解考什么題,等等。
有些同學(xué)可能覺(jué)得刷題對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)并沒(méi)有太大幫助,對(duì)此我的意見(jiàn)是:刷題+適合自己的整理,不僅可以幫助高三學(xué)子把握高中知識(shí)的組成框架,也可以使人提前形成穩(wěn)定的應(yīng)試狀態(tài)。從此,在見(jiàn)到題型時(shí),可以高效的調(diào)用腦中存貯的知識(shí)進(jìn)行回答。
04
各學(xué)科是如何刷題的?
語(yǔ)文:大段大段的文章材料本身讀起來(lái)就特別有意思!在下的刷語(yǔ)文模式比較神奇,因?yàn)閷懙拇鸢笗?huì)相對(duì)較長(zhǎng)(選擇除外),所以在下一般只看題,在腦袋里面過(guò)一個(gè)思維流程。最喜歡讀文言文和小說(shuō)材料,買過(guò)的許多套語(yǔ)文試卷基本是白的,因?yàn)橐话憔涂搭},最多勾一下答案。另外,任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文在草稿紙上劃兩欄分別列出兩個(gè)(或者多個(gè))立場(chǎng)的論點(diǎn)和論據(jù)也特別有思維上的快感!
數(shù)學(xué):引我班數(shù)學(xué)老師名言,“一五得五,二五一十……”五分一道的選填一旦做起來(lái)便有驚人的刺激感!另外貌似騰遠(yuǎn)的模擬卷有空白的答題卷,就去印了幾十張,高三后期做套題的時(shí)候就逼迫自己強(qiáng)行在答題卷上做,加上自己本身很享受寫過(guò)程,所以填滿空白的答題卷也是令人上癮的!
英語(yǔ):與語(yǔ)文相似,讀英文材料本身便是特別令人享受的事!但是高中的文章一般特別短而且特別無(wú)聊……屬于“亮點(diǎn)自尋”的感覺(jué)吧。另外還有批改完型的過(guò)程,那種懸著心五個(gè)五個(gè)對(duì)完答案后發(fā)現(xiàn)自己全對(duì)的愉悅感!
理綜之物理:尤其是做大題,尤其是那種高考式、題干冗長(zhǎng)無(wú)比、不是電磁感應(yīng)就是復(fù)合場(chǎng)運(yùn)動(dòng)學(xué)的壓軸題,一步步分析出狀態(tài)后,算出答案的成就感無(wú)與倫比!
理綜之化學(xué):最喜歡化工流程、有機(jī)推斷和實(shí)驗(yàn)吧,終于能夠感受到到些許高考內(nèi)容以外的知識(shí)了,感覺(jué)非常有趣,每一次在挑戰(zhàn)自己知識(shí)邊界的同時(shí)也帶來(lái)樂(lè)趣。(當(dāng)然,刷題刷多了之后會(huì)發(fā)現(xiàn)這尼瑪全是套路)
理綜之生物:在下個(gè)人是非常喜歡生物的,所以所有題型刷起來(lái)都很爽……好吧,與化學(xué)相似,還是喜歡那種給了一些課外信息然后用自己的思維去推斷分析的題,選擇題和大題都有這種類型的。
05
如何保證有足夠的刷題時(shí)間?
刷題特別燒時(shí)間啊!!尤其是理綜,一不小心兩三個(gè)小時(shí)就過(guò)去啦!還要加上改卷和總結(jié)的時(shí)間,唉,針對(duì)高三學(xué)習(xí)時(shí)間緊張、壓力山大的情況,采用了以下措施來(lái)保證自己刷題的愉悅時(shí)間:
1、規(guī)劃好每天的日程,寫下任務(wù),強(qiáng)迫自己完成。現(xiàn)在翻到高三的本子都還心潮澎湃啊……一旦有了這樣的規(guī)劃,每天刷題達(dá)到規(guī)定量甚至超額完成會(huì)有bonus的滿足感。在引入日程的前期,可能會(huì)對(duì)自己的效率沒(méi)有明確的了解,可以有一段時(shí)間的調(diào)整期。但是習(xí)慣后必須嚴(yán)格逼迫自己完成。
2、部分課程選擇性不聽(tīng)。講真,后期我好像就沒(méi)怎么聽(tīng)過(guò)課了……取而代之的是刷對(duì)應(yīng)科目弱項(xiàng)的題。有些課上老師會(huì)默認(rèn)你在刷題、承認(rèn)你的規(guī)劃,然后在提問(wèn)的時(shí)候無(wú)視你,這很好。但是有些課上某些眼熟的小盆友會(huì)被慈祥的老師盯上……所以避開(kāi)老師慈祥的視線、在老師到來(lái)之際將手中的卷子以神之手速藏到筆記本下面!
我承認(rèn),這種行為會(huì)是對(duì)老師的不尊重,但是我一直相信的是,每個(gè)學(xué)生都有對(duì)自己學(xué)習(xí)進(jìn)度的定位和把控,如果一味做個(gè)乖寶寶,將會(huì)失去自己的判斷能力,并且難以找到最適合自己的學(xué)習(xí)方案。
有些課是一定要聽(tīng)的,比如還有疑難時(shí)的評(píng)講課、老師傳授人生經(jīng)驗(yàn)(誤)的課……
3、珍惜時(shí)間。(在哪看到一句話,或者說(shuō)是在下改編的,“時(shí)間就像查克拉,要用時(shí)總會(huì)擠出來(lái)的”)(誤)
在自習(xí)課班上的同學(xué)吵吵嚷嚷時(shí),果斷收拾東西換到安靜的自修室!!(咱們一群人一般會(huì)組團(tuán))(實(shí)在不行就帶上耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè),效率和專注度會(huì)高一些)
吃飯用最快速度解決,有些思考過(guò)程完全可以在趕路時(shí)完成!
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