提前預防：為什么孩子一到初三，成績就跟不上了

　　許多家長來問：為什么我家的孩子一上初三成績就不好了？他也很努力啊！初一初二成績也還不錯！

　　其實這些問題，都是普遍存在的，并不只是存在于一兩個孩子之中。

　　為什么一到初三成績就落后了？想要補救，那就要先找到原因，從源頭上解決。

　　下面是一位初三畢業(yè)班老師的經(jīng)驗總結，分享給大家。

　　初三生最容易出現(xiàn)的問題

　　01

　　遺留問題太多

　　初一遺留一點問題，后果不明顯，還能考個90分。到了初二，因為遺留問題已經(jīng)有了一個長期的累積，所以初二再能考個90分那就難了。

　　到了初三，遺留問題會有一個大的質變，因為遺留問題有了三年的積累。

　　遺留問題多，做起作業(yè)磕磕絆絆，思路也不順暢。反映到作業(yè)和考試上，就是作業(yè)完成差、考試不理想。

　　要想根治，通過各種途徑固強補弱都是辦法，也可以報個輔導班或是請老師開小灶。

　　學生自己也要敢于曬問題，把問題找準了，找老師直接問可以最快速度地提升。

　　02

　　聽課效果差

　　會聽課的孩子，聽的是思路，瞄準的是問題，敲定的是重點，在課堂上已經(jīng)從老師那里拿到了差不多95分，在考場上發(fā)揮正常一般都會取得不錯的成績。

　　而不會聽課的孩子表現(xiàn)是注意力不集中、喜歡搞一些小動作，比如亂圖亂畫，亂傳紙條，這和孩子的自我管理能力有關。

　　03

　　好學生不能考滿分、高分的原因

　　這個問題每個人情況也不一樣。有發(fā)揮失常說，有重視不說，也有考試進入狀態(tài)差等等說法。其實，這都不是根本的原因。

　　學習類型、學習品質、學習特性，決定了考試結果。

　　04

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