來源:網絡資源 作者:中考網整理 2020-02-07 15:27:04
如《黑眼睛,黑頭發》的開頭:
“想來慚愧,對于一個在我生活里出現頻率最高、最熟悉的人,我卻沒有一個清晰的輪廓。記憶中,她就像一塊巖石,能吃苦耐勞,有過剩的體力。因此,對于她為我所做的一切,自然看作理所應當,只因她是我的母親,有著對我的責任。”
文章開頭就說自己“慚愧”,那么到底是為什么呢?然后就用抒情性的語言表達自己對母親的愧疚的情感。可以看出,這種開頭很容易和讀者產生感情上的共鳴,勾起讀者心中隱埋的某種和文章形似的情感,達到以情動人的目的。
6.以設置懸念開頭
這種開頭故意設置謎團,而又故意不予理會,或做出某種猜想,以引起讀者的好奇心,讓讀者繼續關注事件的發展。這種寫法能把讀者帶入特定的情景之中,與作者同喜同樂同悲。
如《活力四射的初三歲月》:
白駒過隙的一瞬,我抬起頭,感覺到歲月正隨風吹散,不僅顏面嘆息,內心漾起的是一絲欣喜和懷戀。活力四射的初三歲月,青春律動的我們揮汗如雨,只為燦爛在六月。那段歲月是美妙的……
文章表達出對初三生活的懷念,說它是“活力四射”,可是到底是什么樣的呢?這就設置了一個懸念讓讀者繼續跟著作者的思路看下去。
7.以特寫鏡頭開始
這種開頭用一個特寫的鏡頭放在文章開頭,把事情或者感情特寫化,讓讀者通過這個特寫進入文章的正文。
如《我的爺爺》的開頭:
一雙沒有光彩的眼睛深陷在如枯井一樣的骨框里,眼珠有氣無力的盯著我,淚水將流未流,淚珠想滴未滴,就是爺爺這雙眼睛看著我長大……
本文的開頭把視線全都集中到爺爺的眼睛上,通過眼睛的描寫來表達我對爺爺深沉的愛。這種形式和以描寫開頭有相似之處,有時候可以二者結合起來用,這樣能收到更好的表達效果。
8.以比喻性語句開頭
這種形式開頭使用比喻。可以使文章生動活潑、簡潔明快,把抽象的問題具體化,把深奧的道理淺顯化。這樣既可以增強文采,又能說明道理,容易使讀者接受。
如《讀父親》的開頭:
“父親是一本飽含哲理的書,在書頁間流露著偉岸、正直,每一字每一句都教給我做人的道理。很小的時候我就在讀他。雖然我談到的只是很膚淺的一小部分而已。但我就是這樣在讀他的過程里成長,在成長的過程中體驗、理解。”
這樣的開頭便是以比喻開始,給讀者活潑靈動、簡潔明了的感覺。
9.以直切主題開頭
這種形式又叫“開門見山”式,就是一開頭就直截了當地切入主題,解除文章中心。它的優點是入題快捷,不蔓不枝,利于讀者把握文章中心、基調和思路。
如《生活中的一個好習慣》的開頭:
“我生活中有一個習慣,媽媽說這個習慣好。我比較文靜,從來不在外面亂闖,要是讓我在‘玩’和‘看書’之間挑一樣的話,我一定挑選后者,這是我生活中的好習慣。”
又如《精彩的夜晚》的開頭:
“在鄉村,最美的不是黎明,也不是盛夏的樹陰,而是那美麗的夜晚。”
這二篇文章都是直入主題,一篇說喜歡看書是我的好習慣,一篇說鄉村的夜晚最美。
10.以下定義開頭
這種技法開頭就對某種現象、思想、事物等下一個有個性的定義,把自己的看法先聲奪人的表達出來。使讀者不自覺地就跟著文章的觀念走,逐步認同作者的看法,從而達到一種共鳴。這里的定義要新鮮,有獨到之處。
如《珍惜》的開頭:
“世界上最長而又最短,最多而又最少,最慷慨而又最吝嗇的是時間。”
再如《厚道人》的開頭:
“厚道人,是待人誠懇,做事誠實,能寬容,不刻薄之人。”
這里對“時間”和“厚道人”的看法是作者自己的觀點,可能讀者的看法有不同之處,這就使讀者想繼續讀下去看個究竟,然后和自己心中的觀點作比較,從而起到吸引讀者的作用。
20組精彩排比推薦
1.【讀書】書籍好比一架梯子,它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙,它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
2.【理想】沒有理想,人生就如荒漠,沒有生氣;沒有理想,人生就如黑夜,沒有光明;沒有理想,人生就如迷宮,沒有方向。
3.【呼喚】人生需要理想的呼喚。你慵懶時,它呼喚你勤奮;你昏睡時,它呼喚你;你高傲時,它呼喚你清醒謙恭;你莽撞時,它呼喚你謹慎;你跌倒時,它呼喚你站起。
4.【人生】人生如一首詩,應該多一些悠揚的抒情,少一些愁苦的嘆息。人生如一幅畫,應該多一些亮麗的著色,少一些灰色的基調。人生如一支歌,應該多一些昂揚的吟唱,少一些哀婉的詠嘆。人生如一局棋,應該多一些主動的出擊,少一些消極的龜縮。
5.【誠信】誠信是小朋友將拾到的一分錢放在警察叔叔手里時臉上的笑容,是少先隊員宣誓時眼中的閃光。誠信是焦裕祿推開鄉親柴門送去的那一陣春風,它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進懷中的深情。
6.【無語】太陽無語,卻放射出光輝;高山無語,卻體現出巍峨;大地無語,卻展示出廣博。青春無語,卻煥發出活力;鮮花無語,卻散發出芬芳;春雨無語,卻滋潤著大地。
7.【擁有】擁有知識,就擁有了無限的光明和希望;擁有知識,就擁有了無限的力量和財富。
歡迎使用手機、平板等移動設備訪問中考網,2023中考一路陪伴同行!>>點擊查看