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來源：網絡資源 作者：中考網整理 2020-02-26 13:43:50
如果孩子在假期里太過放縱，又沒有足夠的收心期的話，那么在開學后的很長一段時間里，他的小腦袋里裝的還都是假期里的玩樂逍遙，遲遲不能轉到學習上來，適應不了學習節奏，從而出現成績下滑的情況。
說是讓孩子自覺自律，其實就是家長自己偷懶，不愿承擔教育責任，不愿花費時間和精力督促孩子。
一個假期的放養，足以讓孩子把之前在學校養成的好習慣忘得一干二凈。
從來沒有天生自覺的孩子，只有長期督促的家長，家長寒假的放養，換來的是孩子開學后的無所適從。
二流家長讓孩子負重前行
與放養截然相反的是一群焦慮的家長，他們總是把神經崩的緊緊的，總是在督促孩子前進前進前進，不讓孩子有一刻放松的時間。
假期剛到，就給孩子報了很多線上學習班。
于是我們聽到孩子無精打采抱怨，“這個假期我可能比上學還要累。”
家長總是“以愛之名”說著“我都是為了你好”，但是卻從來沒有聽聽孩子的內心的想法，
也從來不明白，任何遠遠超出孩子能力的期許，都是孩子成長的夢魘。
寒假是孩子用來休息調整的，為新學期養精蓄銳，學習雖然需要努力，但是凡事過猶不及。
孩子的寒假，不應該只有學習，孩子的童年，也不應該只有排的滿滿當當的補習班。
請家長還給還一個彩色的童年，而不是把時間都花費在“課本知識的學習上”。
家長的焦慮是對于孩子未來而擔憂，無論怎么樣，家長始終要記住，愛孩子，僅僅因為他是自己的孩子，而不是因為其他原因。
這樣或許，家長就能從容一點，不用那樣緊逼自己，緊逼孩子。
一流家長讓孩子讓孩子做更好的自己
高層次的家長，他們總是能平衡好孩子的學習和生活，他們也期待孩子成績優異，也看重孩子的考試分數。
但是比起成績，他們更重視孩子的習慣養成，任何時候，他們都在培養孩子的好習慣。
學校延期開學，只是學校教學統一規劃的短暫休息，但不是教育的停止。
家庭教育和孩子的成長，始終堅持到每一天，沒有節假日，從沒有間斷，永遠也不會停止！
因為每一個假期就是一個拉開差距的時候。
假期正是培養孩子的習慣、培養孩子的興趣和愛好的好時機。
許多人認為國外的教育非常寬松、自由，其實對于精英和富人家及家庭教育嚴格的孩子來說，越是放假，對孩子的規劃和要求越嚴格。從小的禮貌禮儀、良好生活習慣、優秀品質及各種技能等方面的培養。
他們明白學海無舟，重視孩子的學習，從來不會讓孩子放棄學習，但是卻不會讓孩子的學習僅限于書桌前。
他們會和孩子一起制定寒假計劃，讓孩子學著自己安排自己的寒假生活，讓孩子從小學會對自己的人生負責，做一個有主見的人。
他們會培養孩子的閱讀興趣，讓孩子在書本中看到世界，也看到自己，讓孩子與書本為友，在別人的文字里豐富自己的人生。
他們會和孩子一起運動，讓孩子有一個強健的體魄，也讓孩子在運動中學會不屈不撓，學會堅強勇敢。
他們會和孩子一起玩耍，讓孩子學會美好的浪費時間，讓孩子學會快樂的生活，讓孩子的生命多姿多彩。對孩子的規劃里，藏著家長的格局，而家長的格局決定了孩子的未來。
每個孩子在教室、課堂都是一樣的老師和時間，區別在課堂之外，晚上的時間和假期的時間，家庭教育以及家長給孩子的規劃。
家庭教育的課程就是幫孩子養成良好的習慣，它直接影響孩子課堂的表現：專注力，吸收能力等。
所以說，孩子的教育沒有假期，每天都是新的一天。家庭教育對于孩子的影響至關重要。
想讓你的孩子20年后成為什么樣的人，我們現階段要做的是什么，我們給他的規劃是什么，孩子需要學什么，做什么，要有什么樣的技能。
任何一個孩子，都要有好的身體和生存的能力，讓自己成為快樂的人，他能給予愛，能自帶人性光芒，這就是一個快樂幸福的人。
孩子的人生是屬于自己的，將來的路也需要自己負重前行。
作為父母，對孩子最大的幫助就是教會孩子如何成為更好的自己。
而對孩子的規劃里，藏著家長的格局，而家長的格局決定了孩子的未來。
如何保證孩子在家學得又快、又好，可以從以下幾個方面抓起。
立即制訂計劃學習生活齊抓
學習計劃這么定：
已經開始上網課的，就配合老師的教學計劃，完成相關作業，課后多看課本，多做習題。
沒上網課的，以復習舊課和預習新課為主，對上學期知識進行查漏補缺，提前自學新課程。
學習計劃分為具體的計劃和階段性的計劃。
具體的計劃，要落實到每一天怎么學習，比如今天學習6小時，每門學科學習多長時間。
階段性的計劃，主要為新學期做準備。比如學好語文要解決什么問題，使用什么方法，實現什么目標。
生活計劃這么定：
常見的生活計劃往往具體到每個小時，這樣固然便于操作，卻會給孩子造成壓力。
按照平時的作息即可，改掉晚睡晚起、拖拉磨蹭、沉迷手機電視等壞習慣，就像平時一樣起床、吃飯、學習。
除了學習外，也要有休閑娛樂、體育鍛煉，幫助孩子勞逸結合，過一個充實的假期。
2養成良好習慣開學進步更快
1.課前預習，課后復習
放假期間，學習也要系統地開展。
基礎較好的孩子先預習新課，然后做課本例題，再復習一遍，完成配套練習。
基礎較差的孩子先把舊課文再學一遍，再做一遍例題，然后復習課文，重做錯題本。
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