來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:中考網(wǎng)整理 2020-03-06 12:33:50
一、理清“短路”概念。
在教材中,只給出了“整體短路”的概念,“導(dǎo)線不經(jīng)過(guò)用電器直接跟電源兩極連接的電路,叫短路。”而在電學(xué)綜合題中常常會(huì)出現(xiàn)局部短路的問(wèn)題,如果用導(dǎo)線將某個(gè)用電器(或某部分電路)首尾相連就形成局部短路。局部短路僅造成用電器不工作,并不損壞用電器,因此是允許的。因它富于變化成為電學(xué)問(wèn)題中的一個(gè)難點(diǎn)。
局部短路概念抽象,學(xué)生難以理解?捎脤(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生突破此難點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)原理如圖1,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合前,兩燈均亮(較暗);閉合后,L1不亮,而L2仍發(fā)光(較亮)。
為了幫助初中生理解,可將L1比作“有阻”,而開(kāi)關(guān)S的局部短路通道則比作是“無(wú)阻”。電流只會(huì)“走無(wú)阻”而不會(huì)去“走有阻”。即L1短路不工作,電流從導(dǎo)線經(jīng)過(guò)。
二、識(shí)別串并聯(lián)電路
識(shí)別串、并聯(lián)有三種方法,⑴、電流法;⑵、等效電路法;⑶、去表法。
、、電流法:即從電源正極出發(fā),順著電流的流向看電流的路徑是否有分支,如果有,則所分的幾個(gè)分支之間為并聯(lián),(分支前后有兩個(gè)節(jié)點(diǎn))如果電流的路徑只有一條(無(wú)分支點(diǎn)),則各元件之間為串聯(lián)。此方法學(xué)生容易接受。
、啤⒐(jié)點(diǎn)法:沒(méi)經(jīng)過(guò)用電器,導(dǎo)線再長(zhǎng)都相當(dāng)于一個(gè)節(jié)點(diǎn),觀察每個(gè)用電器兩端的端點(diǎn)確定它在電路中的位置。圖2、圖3是對(duì)各電阻的連接情況分析。
如上圖2各個(gè)A點(diǎn)都與電源正極相連,各個(gè)B點(diǎn)與電源負(fù)極相連,可以簡(jiǎn)化為圖3。在圖3中,R1、R2、R3的并聯(lián)關(guān)系也就顯而易見(jiàn)了。
⑶、去表法:由于電壓表的內(nèi)阻很大,并聯(lián)在電路中時(shí),通過(guò)它的電流很小,可忽略不計(jì)。故在電路中去掉電壓表,不會(huì)影響電路結(jié)構(gòu),電壓表所在之處可視為開(kāi)路。而電流表的內(nèi)阻很小,串聯(lián)在電路中幾乎不影響電路的電流強(qiáng)度,因而,在電路分析中,電流表可以看成一根導(dǎo)線,去掉后改成一根導(dǎo)線即可。
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