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來源：網絡資源 作者：中考網整理 2020-04-03 19:03:22
例：它每年的發電量除了供杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。（此例中的動詞“輸送”和主語“發電量”就不搭配。）
五、發現“是”表判斷的句子，看主賓搭配是否恰當。
例：仲夏時節的畢節是旅游休閑的好季節。（該句是判斷句，主語是“畢節”，賓語是“季節”，搭配不當。可以改為“仲夏時節的畢節是旅游休閑的好去處”或“畢節的仲夏時節是旅游休閑的好季節”。）
六、發現句中有并列結構，看是否符合邏輯，是否語序錯位，是否搭配得當。
這里所說的并列結構，主要是指動詞并列、名詞并列以及形容詞并列等。出現了并列結構，我們可以從是否符合邏輯、是否語序錯位、是否搭配得當這三個方面去考慮。
例：我們的報紙、雜志、電視和一切出版物，更有責任做出表率。（此句中“報紙、雜志”就屬于“出版物”，這句話屬于并列名詞搭配錯誤，重復累贅。）
七、發現關聯詞，看是否出現關聯詞搭配不當，關聯詞錯位等毛病。
例：我們只有保持良好的心態，認真復習，就能在考場上正常發揮，取得好成績。（關聯詞語搭配不當，應將“就”改為“才”。）
八、發現數詞和表約數的“達”“大約”“以上”等詞連用，看是否造成矛盾。
例：國慶期間，每日參觀毛澤東紀念館的游客達600人以上。（“達600人以上”的“達”和“以上”矛盾，可以將“達”改為“在”，或將“以上”去掉。）
九、發現“縮小、減少、降低”等詞語同倍數相搭配，看是否犯了不合邏輯的毛病。
“縮小、減少、降低”等詞語同倍數相搭配，是不符合邏輯的，這類詞語往往同百分數或分數相搭配。如減少了三分之二，降低了百分之五十，縮小了三個百分點等。
例：這種模型的賽車是按國際一級方程賽車式樣仿真縮小32倍而成，從外觀看，并不比玩具汽車大多少。（“縮小”不能和倍數連用。）
十、發現句中有“對”“對于”“關于”，看它們是否混用或主客體是否顛倒。
例：關于這種侵害消費者權益的霸王條款，消協應給予批評，及時曝光。（將“對于”和“關于”混用了，應將“關于”改為“對于”。）
十一、發現代詞，看是否指代不清。
例：歐陽俊逸推開房門，看見爸爸和他的女兒正在促膝長談。（該句中，“他的女兒”指的是“爸爸”的女兒，還是“歐陽俊逸”的女兒，沒說清楚，犯了指代不明的錯誤。）
十二、發現“不管”或“盡管”，看是否將兩詞誤用。
例：不管氣候條件和地理環境都極端不利，登山隊員仍然克服困難，勝利攀登到頂峰。（“不管”后面的詞語是不確定的，或選擇性的，常常有“怎么”“多么”或者“還是”等詞語；“盡管”后面的詞語是確定的，不能有選擇性。例句中應當把“不管”改為“盡管”。）
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