初中語文下學期試題(2)

　　(1)學校將對全校學生做一次關于“‘一帶一路’對青少年未宋生活的影響”的問卷調查，請你仿照示例，為調查問卷設計一個問題。  例:你認為“一帶一路”對青少年未來生活會有影響嗎?

　　(2)學校將與聯盟中的外國會員學校進行一次交流活動，請仿照示例，向外國青少年朋友介紹中國的一處名勝古跡。

　　例:滕王閣，位于贛江邊上，王勃為它寫下了千古名篇《滕王閣序》，我們可以在這里欣賞到“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”的美景。

　　7.古詩文默寫（8分）

　　（1）諸葛亮在《出師表》中表明自己人生志趣的句子是                ，               。

　　（2）《漁家傲·秋思》中運用典故，抒發了作者思鄉與報國的矛盾復雜心情的句子是            ，             。

　　（3）蘇軾在《定風波》中由眼前的風雨聯想到人生的坎坷，啟迪我們面對人生風雨也要超然無畏的句子是：          ？               。

　　（4）人在遭遇挫折時，就應該有秋瑾在《滿江紅》中的            ，            兩句所體現出來的勇氣，把磨難當作一種人生歷練。

　　二、閱讀鑒賞（48分）

　　（一）讀《宋史?范仲淹傳》，完成后面的題目。（12分）

　　范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。仲淹二歲而孤，母更適長山朱氏，從其姓，名說。少有志操，既長，知其世家，乃感泣辭母，去之應天府，依戚同文學。晝夜不息，冬月憊甚，以水沃面；食不給，至以糜粥繼之，人不能堪，仲淹不苦也。舉進士第，為廣德軍司理參軍，迎其母歸養。改集慶軍節度推官，始還姓，更其名。    天圣七年，章獻太后將以冬至受朝，天子率百官上壽。仲淹極言之，且曰：“奉親于內，自有家人禮，顧與百官同列，南面而朝之，不可為后世法。”且上疏請太后還政，不報。尋通判河中府，徙陳州。    拜尚書禮部員外郎、天章閣待制，召還，判國子監，遷吏部員外郎、權知開封府。時呂夷簡執政，進用者多出其門。仲淹上《百官圖》，指其次第曰：“如此為序遷如此為不次如此則公如此則私況進退近臣凡超格者不宜全委之宰相。”夷簡不悅。他日，論建都之事，仲淹曰：“洛陽險固，而汴為四戰之地，太平宜居汴，即有事必居洛陽。當漸廣儲蓄，繕宮室。”帝問夷簡，夷簡曰：“此仲淹迂闊之論也。”仲淹乃為四論以獻，大抵譏切時政。且曰：“漢成帝信張禹，不疑舅家，故有新莽之禍。臣恐今日亦有張禹，壞陛下家法。”夷簡怒訴曰：“仲淹離間陛下君臣，所引用，皆朋黨也。”仲淹對益切，由是罷知饒州。殿中侍御史韓瀆希宰相旨，請書仲淹朋黨，揭乏朝堂。于是秘書丞余靖上言曰：“仲淹以一言忤宰相，遽加貶竄，況前所言者在陛下母子夫婦之間乎?陛下既優容之矣，臣請追改前命。”明年，夷簡亦罷，自是朋黨之論興矣。夷簡再入相，帝諭仲淹使釋前憾。仲淹頓首謝曰：“臣鄉論蓋國家事，于夷簡無憾也。”    仲淹內剛外和，性至孝，以母在時方貧，其后雖貴，非賓客不重肉。妻子衣食，僅能自充。而好施予，泛愛樂善。死之日，四方聞者，皆為嘆息。為政尚忠厚，所至有恩，邠、慶二州之民與屬羌，皆畫像立生祠事之。及其卒也，羌酋數百人，哭之如父，齋三日而去。四子：純祐、純仁、純禮、純粹。

　　8.下面句子中加點詞解釋有誤的一項是（    ）（2分）

　　A.在古代官職調動中，“拜”指按一定禮節授予官職，一般用于升任高官。遷：調動改派。一般情況下， “右遷”“遷除”表示升職；“左遷”“遷謫”表示削職降等。竄：放逐、貶官。

　　B.南面而朝，表示對君王的尊敬。古代君王一般是坐北朝南，臣子是坐南朝北，表示臣服。

　　C.孤，顧也，顧望無所瞻見也，所以古代“孤”是指無母而孤，從沒有無父而孤的說法。

　　D.朋黨，是指集團，派別，多為爭奪權利、排斥異己互相勾結而成。結黨營私，在古代是有罪的。

　　9. 對文中橫線處句子斷句最正確的一項是（    ）（2分）

　　A.如此為序遷如此/為不次如此則公如此/則私況進退/近臣凡超格者/不宜全委之宰相

　　B.如此為序遷/如此為不次/如此則公/如此則私/況進退/近臣凡超格者不宜/全委之宰相

　　C.如此為序遷/如此為不次/如此則公/如此則私/況進退近臣/凡超格者/不宜全委之宰相

　　D.如此為序遷如此/為不次如此則公如此/則私況進退近臣/凡超格者/不宜全/委之宰相

　　10．讀完全文后，下面說法不正確的一項是（    ）（2分）

　　A.范仲淹年少就有大志，得知母親為了養活他而改嫁，很感動而更加發憤讀書。

　　B.范仲淹敢于直言進諫，為此先后得罪了太后和宰相，兩次被貶官遠調。

　　C.范仲淹被赦免還朝后，皇帝讓他給宰相認個錯，范仲淹不得已頓首認錯。

　　D.范仲淹即使富貴了，還能踐行 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負。

　　11.翻譯下面的句子。（6分）

　　（1）食不給，至以糜粥繼之，人不能堪，仲淹不苦也。

　　（2）及其卒也，羌酋數百人，哭之如父，齋三日而去。

　　（二）讀辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，完成后面的題目。（4分）

　　醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。

　　八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

　　馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

　　了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！

　　12. “醉里挑燈看劍，醉，醉的是詩心劍膽。挑燈看劍，看的是人生長路，歲月風煙……醉里挑燈看劍，一夕就是百年。”讀了網友的解讀，請從煉字的角度，具體解讀一下詞人飽含在“醉里挑燈看劍”這一句里的思想感情。（2分）

　　13.下面對這首詞理解不正確的一項是（    ）（2分）

　　A．上片描述軍旅生活。聽號角，分麾下炙，聽塞外聲，沙場點兵都是極雄豪、壯美的事，表明被削去官職、退居山林的作者仍渴望再有機會從軍殺敵，建立功業。

　　B．下片描寫了激烈的戰斗場景，馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚，刻畫了戰士們沖鋒陷陣的英雄形象。

　　C．詩人通過創造雄奇的夢境，抒發了作者殺敵報國、收復祖國山河、建立功名的情懷。

　　D．“可憐白發生”一句由夢境返回現實，情緒一落千丈。這里的“可憐”有“讓人憐憫”之意，表現了辛棄疾壯志難酬而極度消極的心境。

　　（三）閱讀于文崗的《面相與品相》，完成后面的題目。（10分）

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