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    2020年湖北黃石中考語文真題答案(已公布)(6)

    來源:網絡資源 2020-12-23 00:00:00

    中考真題

    智能內容

      21.上面文段摘編自名著《駱駝樣子》,關于這部名著,下列說法正確的一項是( D )(2分)

      A.《駱駝祥子》是老舍以老上海下層平民的生活為背景創作的小說。

      B.《駱駝樣子》講述了祥子屢受打擊卻始終不放棄生活希望的故事。

      C.《駱駝樣子》以祥子與虎妞的婚姻悲劇為主線展開故事情節。

      D.《駱駝樣子》通過講述祥子的不幸遭遇,批判了當時黑暗的社會。

      【解析】本題考查對整本書的理解。A不是“老上海”而是“老北京”;B祥子在小福子死后開始墮落,沉淪;C《駱駝樣子》主線是祥子的三起三落。而“祥子與虎妞的婚姻”只是名著的一部分。

      22.根據以上文段,概括祥子的形象特點,并結合文段的中有關細節描寫進行分析。(3分)

      “祥子始終一語未發”“祥子始終沒有言語”說明祥子沉默寡言;“他向來沒有輕易撒手過一個錢”說明祥子很節儉;“心中感到一種向來沒有過的難受”表明祥子同情弱者;“現在他覺得很痛快,為這一老一少買了十個包子”體現他以幫助他人為快樂的性格特點。

      【解析】本題考查人物形象。根據選文的具體內容分析人物性格特點,而不是整本書的人物分析。

      23.老舍先生說:“我的主角(祥子)不但吃的苦,喝的苦,連一陣風,一場雨,也給他的精神以無情的苦刑。”請結合《駱駝祥子》整本書的內容來談談你對這句話的理解。(3分)

      要強的祥子為了生活,烈日下揮汗如雨,暴雨中跌爬滾打。連祥子自己都說:“天氣仿佛成心跟他過不去”,惡劣的天氣,無情擊打。然而,比自然帶來的傷痛更嚴重是精神痛苦,它來源于無情的社會和沒有公道的世界。坐車的人冷酷無情,在極端的天氣下連一個銅板也不愿多給,大兵、孫偵探更是詐空祥子的血汗錢,讓祥子精神受到重創,心愛的人被逼死,讓他失去生活的希望。。

      【解析】本題考查句子的理解。應結合整本書來理解句子。

      五、作文(50分)

      24.根據下面的提示,按要求作文。(50分)

      此刻,你正在面對一場大考……其實,到目前為止,你已面對過大大小小、各種各樣的“考”:有學習上的“考”。比如一道習題、一份試卷;也有生活上的“考”,比如一次爭吵、一種困境。

      別人有意出了一道難題,考了你;你無意犯了一個錯誤,考了別人。有些“考”,考的是知識;有些“考”,考的是品質……

      請以“考”為題寫一篇作文。

      要求:選好角度,確定立意,明確文體,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息。(真實的人名、地名,校名等),不少于600字。

      例文:

      考考,你是學子心中繃得最緊的一根弦,撥動你,奏出了眼淚與歡笑。

      考,你既無情,又殘酷。在古代,你總是集喜劇悲劇于一身。你可以讓孔已己終生潦倒,你可以讓范進一時發瘋。在現代,有人得你青睞,從此離開貧窮,將命運改變;有人屢遭白眼,從此一蹶不振。你是否知道,你圓了一個初中學子的夢的同時,也碎了一個落榜學子的心。你讓蟾宮折桂者風光無限,你讓名落孫山者失魂喪魄。

      考,你禍及同學關系,影響情緒。一次小小的你都能讓平時親密無間的同學因你而互相猜忌、欺騙,你絲毫不亞于虎呀!一次小小的你可以讓一個人因為你而精神處于混亂之中,無心學習;另一個因為你精神高度興奮,也無心學習。你決定了老師對學生的評價,你讓人們學會了弄虛作假,你讓社會變得污濁。許多人為了你,使盡渾身解數,做了些本不該做的事情(例如替考)。為了得到你的垂青,讓蕓蕓眾生丑態百出!

      考,現在的你不再那么鐵面無私。原來,無論腰纏萬貫的富賈,還是權傾天下的官員,在你面前,都必須將頭銜抖落得干干凈凈,被一視同仁。而現在的你往往被權勢和金錢操縱著。不學無術的富貴弟子也能登上大雅之堂;而堅忍不拔的求學者往往難享輝煌。你并沒有讓有希望的種子破土而出,反而讓他們久年埋藏地下。

      考,你是那么的狹隘。僅從單方面選拔人才,無法綜合評定人才。以致培養出一批高分低能的人。考,你到底有多重,壓得學子們鼻子上架起了眼鏡,背上馱著厚厚的習題集,參考書。讓學子累得喘不過氣來,忍受你種種的煎熬。

      你無情,有人對你已經麻木,有人對你更加敏感。不知該以何種心態面對你。你是暴風雨:積極樂觀的人期盼你來得更猛烈些。而另外一些人則會被摧殘得不成樣子。你通常以試金石的身份出現,檢測人們。考,無論你是怎樣的,我都會不惜揮淚催馬,與你進行千百次的廝殺。即使在你出現的一瞬間,我沒有采摘到成功的玫瑰,我也會傾注全部心血,讓它悄然吐出深谷幽蘭般的芳香。

      【批閱意見】

      本文文從字順,用語流暢。采用第二人稱的手法,直接抒發了對考的看法。全面表達了自己的見解。真實地反映了學子的心聲。但文章也有偏激之處,不可效仿。

      【解析】

      這是一道命題作文。題目“考”,限定了寫作內容。提示語給我們提供了一些“考”的情景:一道習題、一份試卷,一次爭吵、一種困境。提示語也提示了考的內容:學習考知識,生活考品質,別人考你,你考別人……提示語提示我們這些情景主要來自于生活中。當然,我們也可以寫自己遇到的“考”的情景。需要注意的是,本文所寫的“考”,不能只是學習中的情景,因為生活時時處處都在考。



     

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