2020年北京市西城區中考一模語文試題解析(3)

　　二、作文

　　評析：“需要”二字，看似普通，具有極強的開放性與思辨性。根據馬斯洛需求層次理論，人的需要分為五個層次，即生理、安全、歸屬與愛的需要、尊重和自我實現。小到著眼于個人，認清自己物質精神上的“要與不要、真需假需”，例如，面對網購是否利令智昏、盲目消費。大到對于“他人的依賴感”、“集體的歸屬感”，甚至“被社會所需要”，例如，疫情之中涌現的英雄兒女被時代與人民所需要。可選擇“自我需要”角度，從勵志或真情類題材出發，青春需要雕琢、成長需要向往、生活需要真誠，講述自己物質的抉擇、精神的追求。建議選擇“被需要”角度，文化思索、抒情議論展現哲學思考。如“中國機長”劉傳建勇擔責任，是因為他明白自己被乘客所需要。李時珍編著《本草》，是因為他明白自己被天下百姓所需要。因“被需要”，而字字千鈞，綻放人生價值。相較于往年作文題目《根深葉茂》，難度較大。

　

　　評析：本題為想象作文中的常客“跨越時空的對話”，但做到舊瓶裝新酒，引導考生想象名人與名人的相遇，會碰撞出怎樣的思想火花。要點在于抓住“和而不同”，如諸葛亮與傅雷教子觀念的探討，杜甫與范仲淹家國情懷的共鳴。突出文化思考，難度適中。

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