2020年浙江東陽中考時間：6月26-27日

　　中考網(wǎng)整理了關于2020年浙江東陽中考時間：6月26-27日，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　初中學業(yè)水平考試是高中學校招生的基本依據(jù)。

　　初中學業(yè)水平考試科目為語文、數(shù)學、英語、科學、歷史與社會·思想品德。體育科目根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關于調整2020年相關教育考試招生工作安排的通知》（浙教辦考〔2020〕7號），取消2020年中考體育測試，體育分（30分）不計入中考總分。

　　各科總分600分，其中語文120分、數(shù)學120分、英語120分（含聽力測試25分）、科學160分、歷史與社會·思想品德80分。

　　文化考試時間為6月26日至27日。

　　初中學業(yè)水平考試由金華市教育局組組織命題，市教育局統(tǒng)一組織考試，全部統(tǒng)考試卷由金華市教育局統(tǒng)一組織網(wǎng)上評卷。

　　考試形式：歷史與社會·思想品德和數(shù)學科目仍采用開卷考試的形式，其他科目實行閉卷考試，英語科目安排聽力測試，各科考試均不允許使用計算器。

　　凡持有殘疾證的聽力殘疾學生，經(jīng)本人申請，教育局認定，可以免外語聽力測試。聽力殘疾學生免外語聽力測試考生的外語成績按以下公式計算：

　　初中畢業(yè)生綜合素質評價

　　初中畢業(yè)生綜合素質評價是適應素質教育要求，推進基礎教育課程改革，關注學生全面發(fā)展，全面檢測初中畢業(yè)生基礎性發(fā)展目標達成狀況的重要舉措。綜合素質評價結果是高中階段學校招生的重要依據(jù)之一，各初中學校必須組織實施好初中畢業(yè)生綜合素質評價。

　　評價原則

　　1．過程與結果相結合的原則，學校應充分發(fā)揮《初中學生成長記錄冊》的作用，全程、全面記錄、反映學生在初中階段各方面的成長狀況。

　　2．公開、公正、公平的原則，評價的內容、標準、方法、程序等應事先向學生公布，評價結果應告知學生本人及其家長，其中獲得“A”等級的學生名單須在校內公示。對評價結果如有異議，學校應及時進行調查、核實、處理。

　　評價內容

　　綜合素質評價以教育部提出的基礎性發(fā)展目標為基本依據(jù)，根據(jù)學生的平時表現(xiàn)、活動記錄、學習作品、特長潛能、獎懲情況等，全面、客觀、公正地反映學生的道德品質與公民素養(yǎng)、探究與實踐、勞動與技能、審美與表現(xiàn)等方面的總體發(fā)展水平。

　　組織管理

　　各初中學校要成立評價工作小組，嚴格按上級要求制訂實施細則，完成本學校的綜合素質評價工作。

　　評價辦法

　　綜合素質評價分為四個模塊，結果以“綜合評語”、“評定等第”兩種方式呈現(xiàn)。

　　1．綜合評語。綜合評語（模塊一）主要對學生的道德品質、公民素養(yǎng)、情感態(tài)度、合作精神、日常表現(xiàn)等方面進行定性描述，并為后續(xù)的針對性教育提出建議。

　　綜合評語應當結合《初中學生成長記錄冊》反映的情況，由初三班主任撰寫、學校領導審核。

　　2．評定等第。主要對能體現(xiàn)學生素質發(fā)展水平的部分項目進行定量測評。測評項目分為三個模塊：

　　模塊二：探究與實踐（研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、地方課程、學校課程、學科競賽、創(chuàng)造發(fā)明、實驗操作等）；

　　模塊三：勞動與技能（勞動技術教育、信息技術教育等）；

　　模塊四：審美與表現(xiàn)（音樂與美術課程、藝術特長等）。

　　綜合素質模塊二至模塊四的評定結果以等第方式呈現(xiàn)，一般分為A、P、E三等（分別代表優(yōu)良、合格、待合格），由學生所在學校組織評價確定。初中學校各模塊A等的比例上限按教育局相關要求執(zhí)行，E等級要嚴格控制。

　　綜合素質等級認定的結果是衡量學生是否達到畢業(yè)標準的重要條件，同時作為高中段招生錄取的前置條件。

　　評價程序

　　1．學生自評。學生根據(jù)學校提供的評價細則，自我評定。

　　2．同學互評。由班級綜合素質測評工作小組認定。

　　3．學校評定。根據(jù)學生自評、同學互評，綜合《初中學生成長記錄冊》內容、舉證材料，在廣泛聽取教師、學生家長意見的基礎上，由學校綜合素質評定工作小組確定等第。

　　4．公示。學校綜合素質評定工作委員會要設立公示欄，對“A”等的學生予以公示，同時學校設立意見箱，接受舉報。

　　往屆初中畢業(yè)生在原畢業(yè)學校參加綜合素質評定。

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