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來源：網絡來源 作者：中考網編輯 2020-08-25 10:20:10
13、——學會寬容——寬容就是寬大有氣量，能諒解他人，寬容是中華民族的美德是當代人必備的道德品質，是一種境界，可以提升自我的生命價值。——我們應該學會換位思考，與人為善，關心他人、尊重他人、理解他人。
14、——平等地尊重他人——平等是人類追求的永恒主題，尊重是現代文明的基石，尊重他人將得到他人的尊重，尊重社會將擁有祥和的社會環境；
15、——誠實守信——因為對人守信、對事負責是中華民族的傳統美德，是我們為人處事的基本原則，是個人得以立足、事業得以成功的保證。——我們要正確理解誠信原則、與人為善，出于公心、永不自欺，擁有誠信的智慧。
16、——維護社會的公平與正義——因為公平是我們社會生活追求的主題體現著人們對自由的追求、對權利的尊重，對自身力量的肯定。社會的穩定和發展離不開公平；正義則保障著人民的生命和財產安全，使人民得以生存和發展，推動社會的進步。
17、——自尊、自信、自立、自強——它們是青少年成長所需要的重要品質，它們有利于我們道德品質的提高，有利于我們開拓進取，有助于我們取得成功，
18、——提高自己的法律意識——法律可以規范自己的行為，可以維護自己的合法權益，有利于自己的健康成長，有效地同違法行為作斗爭，維護社會的公平和正義。
19、——我們要培養高雅的生活情趣——高雅的生活情趣是一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態度和健康的心理，有益于個人的身心健康，符合現代文明的要求，符合科學精神和科學生活的要求，可以提高我們的情操。
三.評價問題：
1、答案組合：
行為評價（行為定性與判斷）+道德角度+；法律角度+心理品質方面；
2、法律評價注意點：
1、違法；2、違法類別；3、違反法律《 》4、違反法律的規定、內容、5、原則；6、侵犯_____權利；7、沒有履行____義務；8、其社會危害是；9、處罰為；10、違反的道德要求（借鑒八榮八恥和公民道德實施綱要）11、應該怎樣做——公平和正義。12、正確處理權利和義務之間的關系；
3、法律方面青少年做法：①我們要學法知法守法，要自覺樹立法律意識，維護法律的尊嚴；②我們培養良好的行為習慣，自覺自律；③加強道德修養，餞行道德，從小事做起。④當自己的合法權益受到侵害時，要善于運用法律武器維權，善于同侵權行為做斗爭，承擔我們公民的責任⑤具體方法
4.維權題:通過宣傳法律知識+非訴訟途徑+通過訴訟途徑.
四.實踐題:
解題方法：
第一步：認真閱讀，概括出中心思想。
第二步：按照“是什么” “為什么” “怎么辦”的角度分別作答。
第三步：書寫時注意層次清楚，邏輯嚴謹。
方法一：“作為中學生面對某問題該怎么辦”類試題的解題技
設問關鍵詞：你怎么做、如何學習他們的……如何踐行……中學生可以做哪些力所能及的事、你有何打算等
解題方法：
一是思想上樹立什么觀念
二是行動上能做些什么，通常可以從三個方面進行論述：自己怎么做、對他人做些什么、同什么行為作斗爭。
方法二：如何維權類試題的解題技巧
設問關鍵詞：當你的合法權益受到侵害時，你會怎么辦等
解題方法：
1.說理，侵犯什么權利或者什么權利被侵犯了。
2.協商，與具體的當事人進行協商。
3求助，向有關部門反映問題，尋求幫助。
4. 起訴，拿起法律武器，依法維權——向人民法院起訴
方法三：案例分析類試題的解題技巧
解題方法：
首先：要對人物的行為進行評價(是否違法,是否侵權,侵犯什么權利)
其次：找出相關的法律依據。
再次：說明法律后果(是承擔責任，還是受到道德的譴責)。
最后：談具體該怎么辦。
方法四：“說點什么”類試題的解題技巧
設問關鍵詞：請你對……說點什么、請你勸說……等。
解題方法：
首先：說說具體的法律知識或道理、觀點(是什么)。
其次：談談為什么(影響或危害)
最后：說維權之路(或怎么辦)
方法五：探究原因類試題的解題技巧
設問關鍵詞：為什么、這樣做的原因是什么等。
解題方法：先答這樣做的必要性，再答這樣做重要性。
方法六：評析、辨析或判斷類試題的解題技巧
設問關鍵詞：評析材料中人物的言行、辨析、先判斷后說理……
解題技巧：
第一步：判斷正誤。先分析材料或觀點，然后判斷人物的言行或觀點是正確或是錯誤，是違法，還是侵權
第二步：分析道理。就是結合教材知識，說明觀點對或錯的原因，
第三步：總結觀點。就是要強調正確的觀點或正確的做法；對于錯誤的觀點，要拿出正確的做法。
方法七：啟示類試題是解題技巧
解題方法
1. 讀懂材料，明確材料反映的現象或問題
2. 要弄清設問的指向，明確要回答的是哪方面的啟示。
3. 要找出材料所敘述的問題或現象產生的原因，也就是答出“材料反映了什么”，然后再在此基礎上談談“我們應該怎么做” (對于正確的加以肯定，對于錯誤的指出正確的做法)
方法八：談感想類試題的解題技巧
設問關鍵詞：結合材料談談你的感想、你的感受………
首先：答材料體現了什么觀點，并對材料中的行為加以簡單的評價(是什么)
其次：答這樣做的原因(為什么)
最后：下結論，表明我們要怎么做(怎么辦)
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