來源:網絡來源 作者:中考網編輯 2020-12-19 18:24:30
對于即將升入新初一的學生來說,將面臨一系列的適應過程。這種適應不僅包括思維形式和學習方法的轉變,還有知識的跨越和內容的深度。
新學期第一次期中考試成績不理想的學科,則主要集中在數學科目。相比之下,參加過新初一預科班的學生,成績則顯得游刃有余,輕松自如。
一、負數和字母計算的出現
小學階段良好的運算基礎是初中數學的基石,但是初中數學絕不是小學數學的簡單組合。
小學6年都是講的正數,而初一生突然要打破六年的習慣來適應負數和字母的介入,移項變號、負負得正、倒數、絕對值、多項式計算等,看是很簡單的一些知識,但就是讓學生做題時防不勝防,無意識的就靠攏到小學正數運算的慣性思維當中。
二、分類討論思想是初中的重中之重
小學的題目,都是一題一答案,而進入初中,很多題目開始出現兩個或兩個以上的答案,導致很多同學還是習慣性的只考慮到了其一,沒注意到其二。選擇題直接選錯,填空題得一半分,答題只解決了一種情況。
比如:x的平方等于9,x=( ),答案:+3或-3,而很多學生無意識就寫+3.
再比如:你在我前面10米開始跑,我追你,當我距離你3米的時候,用了多少時間?
這道題條件不完整,沒關系,但無論中間是什么條件,最后答案肯定是兩個,因為距離3米,可能是我已超過你,也可能是我還沒有追上你,共兩種情況分類討論。但是,我們學生會因小學的固定思維束縛,往往會只考慮到我還沒追上你的情況。
三、數形結合的思想
初一開始,有很多題目不再是簡簡單單的代數理解,需要引入圖形或是代數與圖形的結合,比如數軸與有理數的結合,會將數學帶入許多新的研究方向。而小學時,我們往往既定的一些步驟方法,導致我們根本沒有作圖和利用圖形的習慣,很多簡單題目,你瞪它,它瞪你,就是半天沒思路,其實只需畫個圖形,全都明白了。
四、方程與函數
初一階段,函數還不是我們接觸的內容,但方程的學習,會改變我們小學時的解題思路和思維方式,很多孩子,既覺得方程簡單,卻又苦于不會運用方程,如果能夠熟練掌握方程,很多題目,不僅僅是應用題,都將得到更容易的解決辦法,數學解題思路也就變得更為開闊。
提前適應方程的應用,既能更快適應初中的課程結構,也能為初中后半階段函數的學習扎下夯實的基礎。
五、同水平或高水平學生,讓新初一生不再有優越感
小升初后,雖然教育部門要求新初一不分三六九等層次,但是,很多學校點招、推優等等辦法來錄取學生,錄取后還要分班考試,說什么摸底考試,其實就是原來的重點班實驗班。總之,成績好的扎到一起,成績稍微差點的,又扎到一起。小學的時候,你可能還是一個優等生,班里的佼佼者,而到了初中,突然身邊每位同學都不比你差,甚至讓你感覺比你更優秀,慢慢地,一直優秀的你,自信心沒有了、抗挫能力也弱了,似乎智力突然降到了冰點,這時的你,也許奮力去追,但大部分學生,畢竟還是孩子,會逐漸懈怠、叛逆甚至孤言寡語。那么預科班正是防止出現以上情況的最好的預防針。
六、三年數學兩年學。
通過多年的實踐案例和教學經驗總結,如果從新初一預科開始,能將三年的數學提前學完,對于完成初中課程輕松而又高效,數學課程基本不會成為拉低分數的科目。
1、三年數學兩年學,可以幫助孩子更快速的學完基礎知識,從而將剩余的時間用來綜合訓練。
2、提前于學校課堂學習,可以更好幫助孩子提高學校課堂聽課質量,從而不遺漏知識缺口。
3、初二增加物理,初三增加化學,初中課程安排緊密,如果能盡早的消化數學知識,騰出更多時間攻克物理、化學,那么孩子的初中學習既輕松又高效。
當然還有很多很多因素,都需要你去應對,所有這些,必須要你提前適應,那么新初一預科班就是必不可少的了。上不上預科會直接體現在初一期中考試成績上,那時的孩子,會深感小學的優勢已不再,或多或少會影響到自信心,如果繼續落后下去,初二便是兩級分化的結果體現。所以,真心建議各位家長,合理安排孩子時間,勞逸結合,新初一預科班很有必要上
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