來源:網絡資源 作者:中考網編輯 2021-05-25 16:07:19
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給予
提筆的時候,眼前浮現出小遠的臉龐,困惑、無助又失望。
昨天下午,心里一直郁結著大考在即的焦慮。急急忙忙和媽媽買了文具回來,趁媽媽在車庫收拾的當兒,到門前空地上轉悠了幾圈,不斷地告訴自己心要定下來。就在此刻,目光一轉,我看見了小遠。
他和一群差不多大小的孩子玩在一起,快活熱鬧的聲浪中,一臉的無憂無慮。倏地,不知什么緣由,那群孩子一哄而散,留下小遠一人形單影只。
好奇心驅使我走過去,我問了他情況。他看著地面,眼里蒙了層叫我看不懂的水汽:“姐姐,他們要把這朵花摘走,把花瓣撕下來玩。我說不行,老師說花也是有生命的,也會疼。他們就一齊笑我,說數學考到了90分再來多管閑事。”
“姐姐,我錯了嗎?”他突然抬頭,眼光定定地看向我,我一怔。
我看到那群孩子似乎在朝這邊張望,帶著一種令我反感的嘲弄的神情。我忽然覺得有什么堵在嗓子里,吐不出字來。
小遠似乎從我良久的沉默里得到了答案。他再一次垂下頭,臉上寫著困惑、無助和失望。小遠是鄰居阿姨家的孩子。阿姨說過小遠功課不好,印象中他總是垂著頭,像現在一樣沮喪。
這時,我突然聽見媽媽叫我,便立刻逃也似的上了樓。我看到那群孩子的身影又遠了些。
到了家,我沒忍住又從窗戶往下看,小遠依舊是一個人,好孤單的樣子。
我感到心中有塊地方直直地塌陷了。小遠是多么善良啊!他給予了這世界罕見的善意,可是他被給予的卻是如此不堪的惡意。我正面臨中考,能想到的最重要的事情就是分數。于是我在猶豫中,給他本已千瘡百孔的小小善意心靈,又劃了一個惡意的小口。
給予善意,卻被報以惡意。小遠的給予錯了嗎?
我、我們的給予,對嗎?
《小王子》里,“我”畫了一條吞了一只大象的蟒蛇,大人們都說那是一只帽子,并教育“我”好好學習功課。“我”后來成長為一個“大人”,小遠也非得如此嗎?
我忽然感到一種巨大的罪惡感包圍了我。小遠給予這個世界的最純粹的善意,難道不應當被全力保護嗎?他感到困惑,難道不應該被堅定地鼓勵,告訴他,他是對的嗎?可我呢,我做了什么?
我再向窗外看的時候,小遠已經不見了。
我想,下次再見到他時,一定要給予他一個擁抱,并告訴他,他是對的。每一個純良的孩子給予善意時,都應當被給予同等的善意。而不是惡意相向,讓他那顆水晶一樣的心染上世俗的塵埃。
【簡評】
一件發生在孩子世界里的也許平凡得不能再平凡的小事,卻讓兩個形象在讀者心里扎下了根:小遠的善良與困惑無助,“我”的反思與勇于擔責。作者取靜觀的態度,用簡筆描述事件,而用工筆描摹內心,鮮活起來的不僅是人物,更是本文的主旨。
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